小學語文六年級教案——《海洋——21世紀的希望》教學設計之二(文件)
【正文】 分段 ?。?）交流分段及段意 三、精讀訓練： 學習第一段： 找出這一段中的中心句： ?。ǔ鍪荆喝伺c海洋的關系非常密切。 四、作業(yè)： 完成描紅本 讀課文：思考習題5 抄寫詞語 第二教時 教學要求：精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀的希望。（寫在有關語句邊上） 交流： 由于都在鬧lsquo。一。向海洋索取食物 潮汐、海水溫差發(fā)電站，電力。利用海水發(fā)電 用海水淡化的方法水荒、在海底建設城市，生存空間。淡化海水 生存空間狹小。一。所以我們要保護、珍惜海洋資源?！ 槭裁凑f海洋是人類21世紀的希望聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會。一。明確保護海洋、珍惜海洋的重要性。一。一。一。一。、一座座已矗立、一艘艘已駛向、已潛入 ?。?）生說體會 （2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋 ?。?）生概括板書： 能源危機?！ 〗虒W過程： 一、復檢： 默寫詞語 齊讀第一段： 說
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