小學語文六年級教案——海洋——21世紀的希望教學設計之二(更新版)
【正文】 乏：缺乏、貧乏的意思。激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫?！ ”菊n詞語豐富，要引導學生感悟、積累，文中出現的科學技術方面的語言比較多，可要求學生查閱資料，作一般了解，教師則不必過多講解。一?！ ⊥{：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。完成練習。開發(fā)海洋礦產資源 ?。?）指導朗讀 由于正面臨著食物匱乏的威脅、21世紀人類的餐桌上來自海洋 （1）方法同上 ?。?）板書：食物匱乏?！ 。?）方法同上 ?。?）板書：水荒。一。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《海洋——21世紀的希望》教學設計之二
教材簡析：
這是一篇有關海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時代，海洋成了人類在新世紀里的希望
（2）借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護環(huán)境的重要
（3）激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫
（4）望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小
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