防震減災(zāi)活動之應(yīng)急疏散演練新聞稿(文件)
【正文】 臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。同時學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。學(xué)生全部離開后老師方可斷后撤離。分班演練時，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門、后門迅速撤離。但一定要避免擁擠造成事故。八、演練總結(jié)指揮長總結(jié)講話。我校全體師生一直高度重視，始終把這項工作做為學(xué)校的一項重點工作來抓，學(xué)校每個月至少要組織開展1次防震減災(zāi)等重大突發(fā)事件的應(yīng)急演練活動。學(xué)校首先分別召開了全體班主任、部分教師及各班級學(xué)生代表座談會，結(jié)合以前開展這項工作的情況，分別聽取了師生對本次演練活動的意見和建議。突出演練的實效性：通過全校師生的親身體驗，大大增強應(yīng)急現(xiàn)場的真實性，提高了演練效果。應(yīng)急演練效果明顯：本次應(yīng)急演練提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和快速反應(yīng)的能力，增強了自我保護意識。在避震、疏散等環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。附圖片：南澗縣樂秋鄉(xiāng)中學(xué) 二O一四年九月二十六日。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。四、不足之處盡管我校在開展本次應(yīng)急演練過程中，做了大量的準備工作，全校師生也付出了諸多努力，但應(yīng)急演練活動畢竟是一個涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動。確保演練安全：演練的目的是為了強化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動的前提。二、充分做好本次演練活動的教育宣傳工作學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個班級每名教師手中，讓每個師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領(lǐng)，清楚本次演練的具體要求及規(guī)范，保證了演練活動的安全有序、快速高效的開展。并通過防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對突發(fā)事件的快速反映和應(yīng)急處置能力，使平時的演練真正為災(zāi)害的發(fā)生做好充分的準備，做到超前防范，減少損失。附：防震口訣遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。演練期間，任何教職工不得離崗離校。全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。四組人員迅速到各組負責(zé)人處集合。教學(xué)樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）注意不要擋住學(xué)生疏散的道路
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