防震減災(zāi)活動(dòng)之應(yīng)急疏散演練新聞稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 針對(duì)我們宣傳教育活動(dòng)中及演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們要從思想上引起高度重視，在行動(dòng)上要采取得力措施，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)演練，逐步提高我們的實(shí)際應(yīng)變能力，今后我校不斷地加大的宣傳教育力度積極進(jìn)行應(yīng)急疏散演練工作，力爭(zhēng)把防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練工作提升到一個(gè)更高的水平上來(lái)，再上一個(gè)新臺(tái)階。嚴(yán)格規(guī)范要求：全校師生在熟知演練程序的前提下，按預(yù)案要求，嚴(yán)格組織，規(guī)范實(shí)施，有序開(kāi)展。我校自始至終突出應(yīng)急演練的實(shí)效性和全員參入性，保證該項(xiàng)工作不搞形式，不走過(guò)程，全員參入。疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。演練各班撤離路線如下：（詳細(xì)安排）約5分鐘后，危險(xiǎn)解除，信號(hào)為持續(xù)警報(bào)聲。演練時(shí)間為1分鐘。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情況改變撤離路線。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。班主任帶隊(duì)：要求學(xué)生盡量遠(yuǎn)離教室快速、安全疏散至指定場(chǎng)地，不爭(zhēng)不搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踩踏事故。各班主任馬經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在寢室，安全快速到達(dá)目的地，疏散完畢后，還在廣場(chǎng)上進(jìn)行了演練總結(jié)。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、快速，又有條不紊。疏散路線：一、二年級(jí)疏散至通往大門(mén)的主路集合。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重！小學(xué)2015年3月10日防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)小學(xué) 2015年3月10日第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案靈璧飛翔雙語(yǔ)學(xué)校2017年秋 防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案一、演練目的通過(guò)防震減災(zāi)及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉險(xiǎn)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險(xiǎn)傷害。按規(guī)定線路疏散，不得串線。無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“災(zāi)情警報(bào)”信號(hào)(長(zhǎng)聲警報(bào)，每聲時(shí)
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