防震減災(zāi)活動之應(yīng)急疏散演練新聞稿-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。五、演練指揮機構(gòu)指 揮 長:張紹宇副指揮長：胡主任下設(shè)四個小組（一）行政秘書組 組長： 成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。（三）緊急救援組 組長： 成員：職責(zé):負(fù)責(zé)險情、災(zāi)情檢查和本校救援。計時員開始計時，記錄學(xué)生疏散到操場的時間。七、演練注意事項：對不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報告。如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護(hù)傷員。學(xué)校本次組織開展的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，是學(xué)校安排的一項重點工作，在組織開展這項工作之前。建立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)4個領(lǐng)導(dǎo)小組，各個小組分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國未來的希望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力。我們在本次宣傳教育活動中也存在著不少問題：個別師生對本次防震減災(zāi)宣傳教育活動及演練活動的重要性認(rèn)識不足，還存在著拖延、敷衍的現(xiàn)象；師生的整體協(xié)調(diào)性，迅速反應(yīng)能力還不十分強，在疏散、集結(jié)過程中還顯得有些亂。三、我校本次組織開展的防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動，主要突出了以下幾個優(yōu)點：做到全員參與：要求全校師生人人參與，人人從思想上高度重視，從行動上積極參與，達(dá)到了本次宣傳教育的活動目標(biāo)。第五篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)南澗縣樂秋鄉(xiāng)中學(xué)開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總 結(jié)一、學(xué)校高度重視學(xué)校的防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作，是學(xué)校安全工作的重要組成部分。全校演練時，學(xué)生下樓梯時可以不排隊。班主任老師迅速到班與科任教師組織學(xué)生快速疏散。信號：計時： 拍照：(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“災(zāi)情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。這次演練我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備?？?指 揮：洪春現(xiàn)場指揮：夏先連 李標(biāo)成員：各班主
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