防震減災(zāi)活動之應(yīng)急疏散演練新聞稿(存儲版)
【正文】 長約為36秒)。四組人員迅速到各組負(fù)責(zé)人處集合。演練期間，任何教職工不得離崗離校。并通過防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對突發(fā)事件的快速反映和應(yīng)急處置能力，使平時的演練真正為災(zāi)害的發(fā)生做好充分的準(zhǔn)備，做到超前防范，減少損失。確保演練安全：演練的目的是為了強(qiáng)化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動的前提。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。在避震、疏散等環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。突出演練的實效性：通過全校師生的親身體驗，大大增強(qiáng)應(yīng)急現(xiàn)場的真實性，提高了演練效果。我校全體師生一直高度重視，始終把這項工作做為學(xué)校的一項重點工作來抓，學(xué)校每個月至少要組織開展1次防震減災(zāi)等重大突發(fā)事件的應(yīng)急演練活動。但一定要避免擁擠造成事故。學(xué)生全部離開后老師方可斷后撤離。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。沒有險情，仍要堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學(xué)生安全避險、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。在演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時54秒左右，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，也驗證了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案是可行的，是全面的。安全教育后，由班主任將本班學(xué)生帶到教室，學(xué)生安靜的在教室等待報警信號。隨著防震警報聲響起，各班主任沉著鎮(zhèn)定，按照疏散預(yù)案，在主震結(jié)束后帶領(lǐng)我系學(xué)生有秩序地從寢室內(nèi)迅速撤離到楓葉廣場，整個疏散過程快而有序，用時約三分鐘。此次演練提高了我系處理突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，讓師生們真正掌握了一些在地震等安全事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目的。三、四年級疏散至教室后的操場集合。在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突
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