校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案五篇范文(存儲版)
【正文】 ，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。六、演練程序(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。教學樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）注意不要擋住學生疏散的道路。全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。附：防震口訣遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。到達撤離集結(jié)區(qū)域后學生雙手護頭迅速蹲下。演練地點：學生教學樓——足球場。（報告內(nèi)容：*年級應(yīng)疏散*人，實際疏散*人，受傷*人，報告完畢。2．各班做好準備工作。（1）第一階段：地震緊急避險。學生行走時雙手護頭，小步快跑。全體參演教職工應(yīng)對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應(yīng)保持冷靜，切實擔起演練時應(yīng)承擔的職責，防止學生互相擁擠、踩踏。六、應(yīng)急疏散演練要求及注意事項：1．在應(yīng)急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發(fā)生謠傳或誤傳，保持校園的安定與和諧。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。當被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側(cè)太陽穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。五、具體操作程序 1．召開全體教師會議。樓行政值守：； 樓行政值守：； 樓行政值守：； 樓行政值守：。為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震等自然災(zāi)害發(fā)生時的緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，力求使災(zāi)害帶來的損失降到最低點，特在學校范圍內(nèi)舉行一次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，具體應(yīng)急演練方案如下：一、機構(gòu)設(shè)置成立消防應(yīng)急疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、演練程序現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。三、演練準備首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。八、演練總結(jié)指揮長總結(jié)講話。分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。同時學生復(fù)位，老師告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。（二）避險撤離組 組長：成員：當堂科任教師、各班班主任職責：主要負責指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避險演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生。七、演練程序現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。組長：成 員：職責：負責參加醫(yī)療救護。xx整體負責撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學生的位置安排及人數(shù)清點工作。沿途負責xx、xx。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。負責向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助?？傊笓]宣布演習結(jié)束，并做總結(jié)。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。組 長：成 員：職 責：利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報災(zāi)情（損失情況），負責災(zāi)后的宣傳、學生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務(wù)。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓樊xx、xx；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xxx、xx，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xxx、xx，三樓xx、xx（xx撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。具體安排如下：撤離路線：1教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場； 2教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場；3教學樓各班學生下樓梯后經(jīng)教學樓東側(cè)道路向北經(jīng)四樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場。演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)總 指 揮：x副總指揮：x成 員：xx職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初
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