防震減災(zāi)活動(dòng)之應(yīng)急疏散演練新聞稿-全文預(yù)覽
【正文】 。1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“災(zāi)情警報(bào)”信號(hào)(長(zhǎng)聲警報(bào)，每聲時(shí)長(zhǎng)約為36秒)。六、演練程序(一)啟動(dòng)程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。當(dāng)班科任教師隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。按規(guī)定線路疏散，不得串線。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重！小學(xué)2015年3月10日防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)小學(xué) 2015年3月10日第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案靈璧飛翔雙語(yǔ)學(xué)校2017年秋 防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案一、演練目的通過(guò)防震減災(zāi)及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉險(xiǎn)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險(xiǎn)傷害。這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。壽縣保義鎮(zhèn)洪井小學(xué)2012年5月10日第三篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為提高我校師生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。疏散路線：一、二年級(jí)疏散至通往大門的主路集合。一、首先成立了演練組織機(jī)構(gòu)。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、快速，又有條不紊。第一篇：防震減災(zāi)活動(dòng)之應(yīng)急疏散演練新聞稿電信系“防震減災(zāi)活動(dòng)”之應(yīng)急疏散演練有序進(jìn)行 5月8日中午，根據(jù)四川省教育廳、四川省地震局關(guān)于切實(shí)做好學(xué)校“防震減災(zāi)知識(shí)”宣傳教育工作的通知和學(xué)校工作安排，我校在學(xué)生公寓3棟和8棟進(jìn)行了防震安全疏散演練，演練中我系師生積極參與和配合。各班主任馬經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在寢室，安全快速到達(dá)目的地，疏散完畢后，還在廣場(chǎng)上
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