200920xx學年度第一學期九年級化學教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 徽省初中畢業(yè)考試綱要》，實施化學新課程標準，研究新課程的特點，研究中考動向，有針對性組織學生進行復(fù)習和練習。開學初，學校安排了本期的工作重點，繼續(xù)堅持以“先學后教，當堂訓(xùn)練”為主要工作，教者按照學校的安排，根據(jù)教學實際制定了教學計劃及奮斗目標。為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、平均分，完成學校下達的教學任務(wù)，教者自知任務(wù)艱巨，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、實用高效、教法學法靈活，自學問題設(shè)計合理，有針對性，設(shè)計訓(xùn)練題，符合學生實際。二、教學工作取得的成績本期以來，教者按授課計劃進行授課，順利完成化學上冊新授課及生物新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習內(nèi)容。在本次期末考試中，教者所任班級化學成績及生物課成績比較優(yōu)秀，位于同級前列，基本完成了學校下達的教學任務(wù)，%，通過師生的共同努力，基本完成本期的教學任務(wù)。由于教者改革力度不大，“先學后教，當堂訓(xùn)練”的教學模式堅持不經(jīng)常，教法不夠靈活，導(dǎo)致本次考試成績低下。培養(yǎng)學生學習化學的興趣，把教材知識與生活實際聯(lián)系起來，引導(dǎo)學生采用探究式、合作式的學習方法。一學期以來，按照教學計劃以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題：一、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。我在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則?；瘜W知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，以增強作業(yè)效果。學生運用化學知識的能力較弱。加強學生的實驗操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學生綜合運用化學知識的能力。提高學生的學習效率，把所學的化學知識用于實際生活；備課多聯(lián)系日常生活，從而激發(fā)學生的學習興趣。我的化學教學經(jīng)驗不夠豐富，重難點掌握不準確。五、存在的不足和努力方向存在的不足是：學生掌握的化學基礎(chǔ)知識不牢。化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，一定要認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。二、注重學生的學習基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。學生之所以化學這一科的學習成績差，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學習進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。虛心向別人學習，采取靈活多樣的教法，調(diào)動學生的積極性，進一步踐行、實施“三改”工作，力求課堂教學高效化、優(yōu)質(zhì)化，進一步提高教學質(zhì)量。詳細及時批改作業(yè)，深入教室及時跟班輔導(dǎo)，解決當天學習存在的問題。教材中的部分難點、重點對學生而言，理解掌握起來比較困難，比如有關(guān)化學方程式的書寫，探究實驗，計算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活，因此，一部分學生掌握起來有困難，導(dǎo)致成績較低。對學生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學校提出的“先學后教，當堂訓(xùn)練”的教學模式，在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)驗。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，到期末已經(jīng)完成本期的教學任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。加強校本培訓(xùn)學習，加強與教師之間的交流，取長補短，不斷提升自己。讓學生利用課余時間通過閱讀課外科技知識或從網(wǎng)上查找當前社會上有關(guān)化學的熱點，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用?？茖W探究能力的考查是中考的重點內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。七、下學期教學工作打算強化學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。缺乏鉆研精神，很難做到兩者的有機結(jié)合，不利于可持續(xù)發(fā)展人才的培養(yǎng)。但由于工作的局限，很多的教師只能在本校觀摩學習，很少能夠走出去。校本培訓(xùn)是一個很好方式。同時梳理
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