200920xx學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 嚴格要求學(xué)生。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，與學(xué)生共同商討學(xué)習化學(xué)的好方法、好主意、好想法。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。在教學(xué)上多思考多動腦筋，多留心，做好課前準備工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生，以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性和學(xué)習化學(xué)的興趣。本學(xué)期已完成了第一章至第七章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習工作也順利進行。四、對今后教學(xué)工作的打算及措施搞好九年級教學(xué)工作有十分重要的意義，在壓力大、任務(wù)重的情況下，教者始終努力堅持工作，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，為了進一步搞好今后教學(xué)工作，教者打算采取以下措施：認真細致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，突破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學(xué)，落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認真分析，尋找差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，使全體學(xué)生的學(xué)習成績有較大的提高。對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習任務(wù)重，時間緊，是提高學(xué)習成績的關(guān)鍵時期。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。將教學(xué)反思記錄下來，久而久之就會形成自己的東西，有利于向?qū)I(yè)型的教師發(fā)展。聽課是提高自己教學(xué)能力的一種重要手段，在聽課中會使自己業(yè)務(wù)能力得到很好的提升。結(jié)合近幾年的中考試題、模擬考題進行整合、訓(xùn)練。三、重視基本技能的教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在每年中考中實驗探究題都占有較大的比重。在教學(xué)中，本人從綠色化學(xué)及環(huán)境保護的角度糾正學(xué)生的一些不良的行為習慣如亂扔垃圾、浪費水資源、濫用透明膠和改正液等等，培養(yǎng)學(xué)生社會公德心。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用，以進一步提高成績。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。學(xué)生各科學(xué)習的任務(wù)較重，多數(shù)時候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復(fù)習、預(yù)習，也沒有時間思考學(xué)習的內(nèi)容，因而學(xué)習習慣和學(xué)習方法相對較差。同時梳理化學(xué)知識，應(yīng)用化學(xué)知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息?；仡櫸业慕虒W(xué)工作，我一直以來都能較全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，特別是目前越來越多的學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)十分淺薄、對學(xué)習的興趣幾乎為零，自我約束力極低，多動、多語、多事、道德修養(yǎng)很差等問題十分突出且苦于回天乏術(shù)，但更多的是自己已盡了應(yīng)盡的教書育人的義務(wù)，學(xué)生的中考的化學(xué)科成績能有較大的提高。幫助學(xué)生改善學(xué)習態(tài)度，改進學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，提高學(xué)習成績?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。（2）深入學(xué)習新課標，研究瓊海市教育局中、小學(xué)教研室組織的月考、期中、期末考試動向，以便能較好地適應(yīng)由農(nóng)墾教育轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤綄俚亟逃男滦蝿?。在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習了瓊海市教育局“教育質(zhì)量年”文件精神，先后兩次參加了市中、小學(xué)教研室組織的網(wǎng)上教研交流、研討活動（化學(xué)科組、數(shù)學(xué)科組的研討各一次），領(lǐng)會了校長在初三畢業(yè)班教師工作指導(dǎo)會的精神，不斷加強人教版新教材的研究，往屆中考試題的研究及2009年中考說明的研讀，個人教育、教學(xué)綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)課的學(xué)習具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，能更好地教書育人。選擇典型例題進行簡單講解、一題多變或多題一解，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。三 下學(xué)期教學(xué)工作打算扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。平時教學(xué)與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。2014年元月第三篇：2011~2012第一學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2011－2012學(xué)第一學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)泥河中學(xué):李家軍九年級化學(xué)是學(xué)生剛接觸的一門自然學(xué)科，大部分學(xué)生有著濃厚的興趣。再次，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習習
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