20xx-20xx學(xué)年度九年級(上)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。效果就比較理想。不能似懂非懂。20192020學(xué)年度九年級(上)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)九年級的英語教學(xué)工作，在各位前輩教師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：九年級是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法.一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生基本是農(nóng)村學(xué)生，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的。
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