幼兒園中班數(shù)學教案《小刺猬的項鏈》含反思(文件)
【正文】 較靦腆的幼兒在老師的幫助下也找到了伙伴分享材料。小百科：規(guī)律是自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復出現(xiàn)的關系。還有1名幼兒他的能力在三到四個物品為一組規(guī)律之間，但分享到的材料過多，導致沒有按規(guī)律來串。因此此目標適合本班幼兒發(fā)展水平。請個別幼兒展示作品教師進行評價。分發(fā)材料：師：今天拉亞也要把快樂分享給每一個小朋友，看，他為每位小朋友準備一袋可以穿項鏈的材料和一條穿項鏈的繩子。這些豆子一樣嗎哪里不一樣（引導幼兒觀察豆子的顏色、大?。?）我們一起看看小動物們做成了什么樣的項鏈（分別觀察項鏈的特點）①小兔的項鏈ABCABC規(guī)律。我們一起來聽聽他的故事吧！二、教師針對繪本內(nèi)容，講述故事并進行相關問題提問?；顒訙蕚洌骸缎〈题捻楁湣防L本課件、一組小猴子沒穿完的項鏈。嘗試按物體的兩種特征進行有規(guī)律的排序?；顒幽繕耍合矚g繪本閱讀活動，在欣
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