小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)之七(文件)
【正文】 一特點(diǎn)，并用好像一不小心就會(huì)栽下來(lái)的感覺(jué)，突出了桂林山的險(xiǎn)。二是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。 觀賞桂林的山（學(xué)習(xí)第三自然段） ?。ǎ保┯^察圖畫中桂林的山 問(wèn)：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點(diǎn)？ （２）歸納桂林山的特點(diǎn)自讀課文，畫出體現(xiàn)桂林山特點(diǎn)的三個(gè)詞，想想課文是怎樣分別描寫這些特點(diǎn)的。） ?。ㄌ攸c(diǎn)之三綠?！ 。ㄌ攸c(diǎn)之一靜?！ ≌n文是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的？ 找出來(lái)讀一讀，導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。保私夤鹆稚剿奶攸c(diǎn)，想象其美景。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)之七 一、教學(xué)目標(biāo) ?。保ㄟ^(guò)看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，從而受到熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的教育，陶冶愛(ài)美情趣?！ 。矗懈星榈乩首x、背誦課文?！ 《?、出示本課時(shí)目標(biāo)三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的桂林山水的美景之中
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