小學(xué)語文四年級教案——《貓》教學(xué)設(shè)計之四(文件)
【正文】 ?。?、交流：沒完沒了。 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。mdash。 ?。?、下面我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里，而不是由老師來講問。、讀：體會作者的喜愛之情。（的確，乖）。） Ｄ、初步體會：這一句雖然不長，用詞不多，但深刻地寫出了大貓的可愛，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者的喜愛之情？mdash?！ ≌埻瑢W(xué)們拿出練習(xí)紙，按剛才的過程，完成筆頭練習(xí)：幻燈出示練習(xí)：（見后面練習(xí)紙練習(xí)二） ３、自主學(xué)習(xí)： 如同學(xué)們按這種方法讀課文，選自己最愛讀的一句話，細(xì)細(xì)體會、學(xué)習(xí)課文?！ ?、用身子蹭你的腿，把脖子伸出來要求給你抓癢?！ “迅寮埳吓K乎乎的腳印比作美麗的小梅花，足見作者對貓的寵愛喜歡。齊讀第一段。mdash。mdash。老舍爺爺對生活是多么熱愛啊，即使是身邊最普通的小動物mdash。今天，金教師 大家一起享受了這種美，相信同學(xué)們也一定會更加熱愛我們的生活。貓，也是如此喜愛?！ 。?、交流?！ 。础⑼瑢W(xué)們，我們用自己的努力，讀懂了大貓古怪得可愛，小貓是淘氣得更可愛。 ?。薄⒋筘堃咽侨绱丝蓯?，而小貓更是可愛，請同學(xué)們按同樣的方法學(xué)習(xí)第二段，邊讀邊想：課文哪些寫出了小貓更可愛，作者更喜歡？ ?。?、交流： ?。?、是啊，滿月的小貓是多么的淘氣調(diào)皮、生氣勃勃、天真可愛，所以更可愛，令人更喜歡。mdash?！ ⑻伦纴?，在稿紙上踩印幾朵小梅花。誰能最早主動的站起來，說說自己的學(xué)習(xí)情況） ?。础⒔涣鳎骸 ±?、它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。指導(dǎo)朗讀這句話。）我們什么時候用乖？（老舍把貓寫成了小孩子，對貓多親昵啊?。┠窃偌由系拇_呢？（更加深了對貓的喜愛之情。）老師對這一句是這樣理解的： ?。痢⑽覀円淹瓿闪说谝徊教舫鼍渥??！ 』脽舫鍪荆骸⑻簦耗阕钕矚g、感受最深、最能體現(xiàn)作者喜愛之情的一個句子，劃下來；、找這句話中的重點詞。（板書：） ?。?、明目標(biāo) 所以這節(jié)課我們的
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