小學四年級語文教案——《太陽》教學設計之四(文件)
【正文】 4小組分別讀。 默讀分述部分，思考：課文從哪幾方面寫了太陽與人類的關(guān)系？結(jié)合插圖回答。mdash。 朗讀全文。） 大組交流。 ⑵看圖說說有了（如果沒有）太陽，地球上會怎樣？小組分派角色，擔任講解員。 （兩個事物之間距離越遠，一般來說，關(guān)系就越遠，這是一個常識，而太陽雖然離得遠，但是與我們的關(guān)系卻非常密切。 4 齊讀第一段，概括段意。接著講表面溫度有 6000度。 （課文開頭以后羿射日的神話傳說引出了太陽究竟離我們多遠這個問題。 指名分節(jié)讀 13節(jié)，說說太陽有哪些特點。 二、檢查預習，理清脈絡。 教學重點難點： 1．了解一些有關(guān)太陽的知識，懂得太陽與人類的關(guān)系。 1 小學四年級語文教案 —— 《太陽》教學設計之四 教學要求： 1．學習課文，激發(fā)學生探索自然科學的興
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