小學(xué)四年級語文教案——《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)之四(文件)
【正文】 4小組分別讀。 默讀分述部分，思考：課文從哪幾方面寫了太陽與人類的關(guān)系？結(jié)合插圖回答。mdash。 朗讀全文。） 大組交流。 ⑵看圖說說有了（如果沒有）太陽，地球上會(huì)怎樣？小組分派角色，擔(dān)任講解員。 （兩個(gè)事物之間距離越遠(yuǎn)，一般來說，關(guān)系就越遠(yuǎn)，這是一個(gè)常識，而太陽雖然離得遠(yuǎn)，但是與我們的關(guān)系卻非常密切。 4 齊讀第一段，概括段意。接著講表面溫度有 6000度。 （課文開頭以后羿射日的神話傳說引出了太陽究竟離我們多遠(yuǎn)這個(gè)問題。 指名分節(jié)讀 13節(jié)，說說太陽有哪些特點(diǎn)。 二、檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1．了解一些有關(guān)太陽的知識，懂得太陽與人類的關(guān)系。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)要求： 1．學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生探索自然科學(xué)的興
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