《小數(shù)連乘、乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 件和問題分別是什么？怎樣列式計(jì)算？ 指名學(xué)生回答（3）學(xué)生嘗試練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的回答，板書。師：出示例題：師：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維遷移：你能仿照整數(shù)乘法中，類似的題目的簡(jiǎn)算方法來(lái)計(jì)算這道題嗎？你能說(shuō)出每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎？（2）鞏固練習(xí)50、 學(xué)生獨(dú)立完成，巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。這一天菲菲來(lái)狐貍波利這兒買香蕉。熊貓菲菲把錢付了，可是狐貍波利盯著自己的錢，總感覺有問題，卻又不知問題出在哪里？同學(xué)們，你們能幫波利找出問題出在哪里了嗎？提示：假設(shè)熊貓菲菲買的香蕉皮有a斤，香蕉肉有b 斤，a+b＝100（斤），那么應(yīng)付的錢數(shù)為：a+b =(a+b)=100 =50(元）所以熊貓菲菲少付了50元，讓狐貍吃了虧。⑵ 獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果。⑶ 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過(guò)來(lái)。(分組比賽) － ＋ 參考答案： － ＋ ＝－ ＝+ ＝＝ ＝ ＝ 。師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的連乘、乘加和乘減的計(jì)算，知道了小數(shù)的混合運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序是一樣的，在計(jì)算中我們可以把整數(shù)的乘法運(yùn)算規(guī)律運(yùn)用到小數(shù)乘法中，使我們的運(yùn)算更加簡(jiǎn)便。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律也可以應(yīng)用到小數(shù)乘法中。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律也可以應(yīng)用到小數(shù)乘法中。－ 參考答案： ＝ ＝ 運(yùn)算的順序錯(cuò)誤了，應(yīng)該先算乘法，再算減法。⑷ 做乘加題注意什么？提示：要先計(jì)算乘法再計(jì)算加法。整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用?！拔屹I一百斤，不過(guò)得麻煩您把它們?nèi)縿兒茫医o您每斤香蕉皮5角錢，每斤香蕉肉5角錢，行嗎？ ”狐貍波利想：5 角錢加上 5 角錢，還是每斤一元錢。（3）難點(diǎn)釋疑201?！景鍟空麛?shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。）生：再乘100呢？求的是什么？（100塊磚能夠鋪地的面積。【板書】第4節(jié) 連乘、乘加、乘減 2探究新知，解決問題 [3]自主探索師：在本節(jié)課的開始，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)問題，希望同學(xué)們幫忙解決。（出示口算卡片） 0 ，再計(jì)算。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。第五篇：連乘、乘加、乘減 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案（模版）教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能：使學(xué)生知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正的過(guò)來(lái)。板書：100 提問：?為什么把一塊正方形的瓷磚的面積乘100呢?求出100塊正方形瓷磚能鋪81平方米,那100塊能鋪85平方米嗎? 這上一道法的算式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。創(chuàng)新點(diǎn)：小組共同學(xué)習(xí)，合作交流。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。第四篇：連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)連乘、乘加、乘減凌源市三十家子中心小學(xué) 周素珍教學(xué)內(nèi)容： 書本11頁(yè)的例7。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正的過(guò)來(lái)。板書：100 提問：?為什么把一
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1