《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 的能力。（2）小軍的體重是爸爸體重的3/8。（1）白兔的只數(shù)占總只數(shù)的2/5。同學(xué)們都能正確分析和解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題又如何解答呢？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究。（2）共同畫(huà)圖表示題中的條件和問(wèn)題?，F(xiàn)在已知體內(nèi)水分的重量，要求兒童體重有多少千克，可以用什么方法解答？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用方程解答。）比較。三、鞏固練習(xí)做書(shū)P34“做一做”要求學(xué)生先按照題目中的“想”說(shuō)出想的過(guò)程，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式，再列方程解答。四、小測(cè)：（略）五、小結(jié)：這節(jié)課我們研究了什么問(wèn)題？解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？單位“1”已知用什么方法解答？未知呢？六、布置作業(yè)練習(xí)九第2題教后反思： 學(xué)生在已學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，能找出關(guān)鍵句，并根據(jù)關(guān)鍵句說(shuō)出相對(duì)的數(shù)量關(guān)系式。再根據(jù)題目的條件判斷單位“1的量，是已知的就乘法計(jì)算；單位“1”的量是未知的就用方程來(lái)解答；并學(xué)會(huì)了怎樣驗(yàn)算。六年一班有三好學(xué)生9人，正好占全班人數(shù)的1/5，全班有多少人？（用方程解）小測(cè)：列出數(shù)量關(guān)系式，并列式解答。結(jié)論僅是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而探究結(jié)論、揭示結(jié)論的過(guò)程則是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的“線”、“面”、“體”，在探究的過(guò)程中，只有讓學(xué)生動(dòng)手“做數(shù)學(xué)”，學(xué)生很可能獲得超出結(jié)論自身的價(jià)值的若干倍的數(shù)學(xué)知識(shí)。使學(xué)生不但知其然，還知其所以然。做練習(xí)九第1題。（2）復(fù)習(xí)題單位“1”的量已知，用乘法計(jì)算；例1單位“1”的量未知，可以用方程解答。讓學(xué)生把方程解完，并寫(xiě)上答案。根據(jù)學(xué)生的回答，把線段圖進(jìn)一步完善。一個(gè)兒童體內(nèi)所含的水分有28千克，占體重的4/5。（3）男生人數(shù)的1/3恰好和女生同樣多。（4）汽車(chē)速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的1/5。教學(xué)過(guò)程： 一：復(fù)習(xí)根據(jù)條件說(shuō)出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”。質(zhì)疑：請(qǐng)同學(xué)們將自己自學(xué)中有疑惑的問(wèn)題在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，完善自己的解題思路。教學(xué)重難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法。（）①林莊果園占地面積是840公頃，蘋(píng)果樹(shù)果園總面積的3/4，蘋(píng)果樹(shù)占地多少公頃？②林莊蘋(píng)果樹(shù)占地360公頃，占果園總面積的3/4，果園總面積有多少公頃？新風(fēng)小學(xué)去年植樹(shù)320棵，相當(dāng)于今年植樹(shù)棵數(shù)的4/5。小結(jié)：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺(jué)得分?jǐn)?shù)應(yīng)用題在解答時(shí)的關(guān)鍵是什么？四、練習(xí)判斷下列說(shuō)法是否正確。師：例例2雖然存在著不同指出，但是解題方法是類(lèi)似的。師：同學(xué)們研究出了解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法，那么你愿意不愿意用它幫助一下遇到困難的小明呢？②小明買(mǎi)一條褲子是75元，是一件上衣的2/3，一件上衣是多少錢(qián)？（看題）（獨(dú)立完成后說(shuō)說(shuō)自己的想法）誰(shuí)愿意幫助小明？在本上寫(xiě)出你的答案，誰(shuí)想把你的答案寫(xiě)在黑板上？解：設(shè)上衣的價(jià)格為x元。三、自主探究、解決問(wèn)題教學(xué)例1 同學(xué)們已經(jīng)掌握了解了分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的方法那么同學(xué)們想不想利用這個(gè)方法去解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題怎樣解答好不好？①小明體內(nèi)所含的水分是28千克，占體重的4/5，他的體重是多少千克？仔細(xì)觀察看一看有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？獨(dú)立做，做完組內(nèi)交流，組長(zhǎng)分好工，做好記錄，看看哪個(gè)小組方法多，你們小組準(zhǔn)備由誰(shuí)發(fā)言，用幾句話表達(dá)自己小組的方法。沒(méi)學(xué)新課之前老師要考考大家，可以嗎？（生答略）二、復(fù)習(xí)：1．說(shuō)說(shuō)下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)看作單位“1”，數(shù)量之間相等關(guān)系怎樣？①吃了一筐白菜的2/5。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2525252，正好是160米，這538第三篇：分?jǐn)?shù)除法
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