人教新課標小學語文三年級上冊《語文園地四》word教學設計(文件)
【正文】 和綠泡泡領著同學們又唱又跳 學生觀察、跳舞 。 三、交流生活中的發(fā)現(xiàn)。” 請同學們把課件上的三個同學的發(fā)現(xiàn)用一句話說出來，用上“有的??有的??有的??” 老師也有發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了小狗看見陌生人就會翹起尾巴，并且汪汪叫，我發(fā)現(xiàn)了水壺地面有一層水垢，我發(fā)現(xiàn)了石頭上竟然長了苔蘚。 學生在小組里說發(fā)現(xiàn)，教師巡視指導。請小組代表上來觀看，其他的同學趴在桌子上，不許偷看。師巡視。 五、總結： 同學們，其實從天到地，從動物到植物和微生物，都隱藏著無窮的奧妙，只要我們仔細去觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，讓我們努力去探索大自然的奧秘，挖掘更多有趣的發(fā)現(xiàn)吧。 師再表演一次 學生自己跟自己說說魔術表演過程。師開始表演。只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。誰用一句話把它連起來，用上“不但??而且??還??” 課件上的三個同學有的從自然現(xiàn)象中去觀察，有的觀察了動物，還有的觀察了植物，你們又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？你們在自己的小組里說說?！拔野l(fā)現(xiàn)一碰含羞草，它就會閉攏葉子。 小結過渡：同學們的觀察力真敏銳 ! 我們都知道，我們現(xiàn)代的文字是由古代的甲骨文演化而來的，今天，我們來看看，這些甲骨文都是什么字呢？ 3文字觀察 出示文字圖片，學生說觀察所得，師加以引導。 馬鈴薯、吸管 教學過程： 一 ．揭示課題： 同學們，今天我們來學習口語交際《觀察中的發(fā)現(xiàn)》板書。 指導學生互動交流，認真傾聽他人的說話，培養(yǎng)學生敢于交際，樂于交際的情感。 要想了爭更多的這方面的信息，你們還有哪些好的方法？分小組討論。 （ 4）小組里交流一下記憶這些字的好方法。 十一月水仙潔如玉， 十二月臘梅吐芬芳。 三月桃花紅十里， 四月牡丹國色香。（“蔬菜歌”、菜名歌等） (4)拓展練習，多媒體打出一年 12個月中開放的花卉圖片：梅花、迎春花、桃花牡丹、石榴、荷花、茉莉
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