20xx北師大版語文必修一第8課《項(xiàng)脊軒志》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 到作者對(duì)項(xiàng)脊軒深摯的眷戀之情。從字里行間 ,我們似可以聽得見項(xiàng)脊軒中傳出來的歡聲笑語。 “吾妻 ”轉(zhuǎn)述的是諸小妹的話。這一層從側(cè)面寫 ,對(duì)前一層既是補(bǔ)充 ,又是深化。項(xiàng)脊軒原先是既窄小 ,又破舊 ,作者 “稍加修葺 ”,再作美化 ,獨(dú)居陋室 ,自有無窮樂趣。 “乃使人復(fù)葺南閣子 ,其制稍異于前 ”一句寫兩年以后重修項(xiàng)脊軒的事。寫母親則著眼于噓寒問暖 ,表現(xiàn)她對(duì)兒女的關(guān)心和疼愛 ,突出其慈愛的一面?；貞浧拮拥呐e動(dòng) ,則是 “自后余多在外 ,不常居 ”。 “形散而神聚 ”,就本文所寫的老屋修葺、老屋相關(guān)的人和事 ,以及作者的感情等方面來看 ,材料的確是很散 ,因?yàn)?這三者并無天然的聯(lián)系。 “然余居于此 ,多可喜 ,亦多可悲 ”一句 ,在文中起承上啟下的作用 ,引起了對(duì)家庭生活瑣事的回憶 ,而這些事又都與項(xiàng)脊軒有關(guān) ,都表現(xiàn)了作者的悲哀之情 :一是寫了大家庭的分崩離析和破落 ,表現(xiàn)作者對(duì)家庭衰敗的哀痛 。作者正是這樣把經(jīng)過選擇的零散的材料集中到一定的空間中來 ,盡管這些材料看來互不關(guān)聯(lián) ,可它們都發(fā)生在項(xiàng)脊軒 ,作者用這一小屋的歷史把物境、人事、所見、所聞、所感等等 ,有序地貫穿起來 ,并用自己的思想感情把它們統(tǒng)攝起來 ,使這些本來互不關(guān)聯(lián)的事物產(chǎn)生內(nèi)部聯(lián)系 ,在 “形 ”“神 ”上都達(dá)到和諧的統(tǒng)一 。 ”這所百年老屋不蔽風(fēng)雨 ,無處安放一張書桌 ,其破敗不堪的情景可以想見。 ”把庭院的寂靜、悠閑寫得生動(dòng)迷人。另外 ,文章中 “寂寂 ”“呱呱 ”等疊詞的運(yùn)用 ,使語言具有了形象性和音樂美。夫妻在軒中的快樂生活也與第一段中 “偃仰嘯歌 ”“小鳥時(shí)來啄食 ”的感情基調(diào)是一致的 。 。 技能應(yīng)用與拓展 4.(1)上級(jí)的命令如果不便利 ,就束之高閣 ,不去執(zhí)行。補(bǔ)寫的內(nèi)容 ,同樣發(fā)生在 “軒 ”中 ,而且寫的是回憶婚后夫妻在軒中的愉快生活和對(duì)亡妻的悼念之情。這里明月用 “半墻 ”來烘托 ,桂樹以 “斑駁 ”的清影來描繪 ,清風(fēng)徐拂用 “影動(dòng) ”來狀寫。尤其是 “顧視 ”兩字 ,活畫出了作者當(dāng)時(shí)狼狽不堪的情狀。既工于狀物 ,又善于敘事抒情 ,往往熔鑄幾個(gè)字 ,便能將人情物態(tài)刻畫得玲瓏剔透 ,栩栩如生。三是寫了祖母對(duì)作者的牽掛、贊許和期盼 ,含蓄地表達(dá)了懷才不遇、功名未成、辜負(fù)親人的撫育和期望的無限沉痛的心情 。 本文有兩條線索 ,一條是項(xiàng)脊軒的興廢變遷 ,一條是作者思想感情的變化。寫母親是間接描寫 ,以老嫗的口吻轉(zhuǎn)述 ,突出其關(guān)愛兒女的慈母形象。 自己的反應(yīng)各有不同 :回憶祖母的舉動(dòng) ,“令人長號(hào)不自禁 ”。這一段記敘 ,語言平實(shí) ,而無限傷感溢于言外。作者沒有說妻子亡故以后自己如何悲痛 ,如何懷念。句句紀(jì)實(shí) ,字字含情。那么 “吾妻 ”為什么會(huì)經(jīng)常提起 “閣子 ”呢 ?上面 “時(shí)
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