【正文】 _關(guān)于《小組建設(shè)》的培訓(xùn)錄像。④組織各年級教師進(jìn)行群眾備課，高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案編寫工作。開學(xué)初，各班要根據(jù)學(xué)生的實際狀況合理劃分好學(xué)習(xí)小組，并做好學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)工作。第三階段：深化創(chuàng)新階段(時間：20__年_月至20__年__月)。二、課堂教學(xué)改革實施方法經(jīng)研討，我?！爸黧w發(fā)展高效課堂”課堂教學(xué)改革的具體模式為“一環(huán)四步”教學(xué)新模式。(二)“四步”指的是四步導(dǎo)學(xué)流程：明確目標(biāo)、合作探究、交流展示、達(dá)標(biāo)檢測。對于不能達(dá)成的目標(biāo)，有價值的問題，予經(jīng)搜集整理透過展示課達(dá)成。：小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果，教師分配任務(wù)，小組合作、立體學(xué)習(xí)、全班展示、全面提升。展示是資料是學(xué)生普遍困惑的、易錯的，能夠發(fā)生規(guī)律、方法的。巡視的任務(wù)是督促和發(fā)現(xiàn)，不應(yīng)對學(xué)生構(gòu)成無謂干擾，能夠參與到學(xué)習(xí)小組中提示、激活學(xué)生的學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生確定適宜的展示方式，學(xué)生都會的不展示，不會的、出錯率高的、多解的、培養(yǎng)思維的重點展示。要勇于提問、質(zhì)疑、討論。透過點撥促成學(xué)生對問題的深入理解。①教師每節(jié)課都要對學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測，及時反饋矯正，尤其要關(guān)注學(xué)困生的達(dá)標(biāo)狀況。以導(dǎo)學(xué)案為抓手，落實“先學(xué)后教”的原則。各班要制定具體的激勵機制。④課后管理要跟緊。b、看學(xué)生在課堂中有沒有得到展示。，營造氛圍本著“邊實踐、邊探索、邊研討、邊改善、邊提升”的原則，用心開展各種教研活動，營造濃厚的課改氛圍。教導(dǎo)處每月組織一次課改研討會，總結(jié)、收集、反饋課改中普遍存在的問題，研究解決問題的辦法。教導(dǎo)處每學(xué)期要拍攝一至兩節(jié)課改錄像課刻錄成光盤存檔，并收集精彩博文、示范導(dǎo)學(xué)案等課改資料編印成冊。同時，要及時總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，提煉并推廣課改成果。，總結(jié)推廣①學(xué)校每學(xué)期將組織教師優(yōu)質(zhì)課比賽，鼓勵全體教師大膽改革和創(chuàng)新。各教師用心發(fā)表博文及評論，要經(jīng)常登錄博客學(xué)習(xí)，并把自己在課改中的、經(jīng)驗做法以及課改中的小故事、課改動態(tài)等博文定期上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的博客，定期發(fā)布課改中出現(xiàn)的共性問題，全體教師要及時跟帖學(xué)習(xí)，發(fā)表評論，營造濃厚的課改研究氛圍。要求各科組、備課組用心開展聽課、評課、群眾備課活動。d、看老師點評的是否精準(zhǔn)。⑤課堂“五看”評效果。即“和技巧教師必講，多數(shù)學(xué)生不會必講，出現(xiàn)原則性錯誤的必講。②要充分相信學(xué)生，善于激勵學(xué)生。三、課堂教學(xué)改革工作措施，提高認(rèn)識“高效課堂工程”是__市“__”教育發(fā)展規(guī)劃提出的重點工程，課堂教學(xué)改革是我校貫徹落實《__鎮(zhèn)教育質(zhì)量三年提升工程實施方案》的重要舉措，是我校教師專業(yè)發(fā)展的迫切需要，學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視課改工作，組織召開教師課堂教學(xué)改革動員會，做好宣傳發(fā)動工作，讓全體教師意識到課堂教學(xué)改革不改不行，小改不行，慢改也不行，要徹底改，要求師生全員參與，真抓實干，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。透過評價手段促成學(xué)生的用心參與、大膽質(zhì)疑、合作分享、借鑒提升。③展示過程中，教師要透過點評激勵學(xué)生。展示中：①教師根據(jù)分配的任務(wù)組織展示，允許學(xué)生充分發(fā)言，保護(hù)學(xué)生的用心性，并把握好優(yōu)、中、差學(xué)生的展示機會，尊重、鼓勵每一個發(fā)言的學(xué)生。展示前：①教師根據(jù)確定的目標(biāo)，給小組分配任務(wù)，任務(wù)務(wù)必明確，要求務(wù)必具體，然后巡視。教師適時點撥、引導(dǎo)、鼓勵、激勵，在追問中澄清。②交流過程中，既要學(xué)會傾聽，更要學(xué)會表達(dá)，要把自己的困難、疑惑、認(rèn)識、感悟大膽地說出來，讓組內(nèi)同學(xué)既分分享你的成功也分解你的困難，實現(xiàn)共贏。每一步導(dǎo)學(xué)流程要求如下：：教師透過備課，對學(xué)習(xí)章節(jié)的研究、課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，制定出導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)教師帶給的導(dǎo)學(xué)案，透過閱讀教材，初步把握文本，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(能夠由教師提出，也能夠由學(xué)生提出)。①學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案透過閱讀教材、查閱資料等方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，初步把握文本。第四階段：總結(jié)提煉階段(時間：20__年_月至20__年_月)“主體發(fā)展高效課堂”教學(xué)改革實施與研究成果，做好課題結(jié)題工作，達(dá)成我校課堂教學(xué)改革的總目標(biāo)。二是推廣典型班級做法，使每個班級都大有進(jìn)步。學(xué)校建立教師評價體系和學(xué)習(xí)小組評價體系，透過評價落實規(guī)范，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。(20__年_月)分批組織教師到__參觀、感受、考察、學(xué)習(xí)。三是觀看__課改教學(xué)錄像。二是觀看中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長__《課堂如何質(zhì)變》，中學(xué)教改的先驅(qū)，原__一中校長，第四屆全國十佳中學(xué)校長，__省教育學(xué)會教育管理研究專業(yè)委員會副會長，中國共同體理事會副理事長__《高效課堂讓教育回歸生命本質(zhì)》講座錄像。(20__年_月)召開全體教師會議，對全體教師進(jìn)行理念教育，宣傳倡議課改的好處和必要性。、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)中滲透思想品德教育，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，積極參加力所能及的勞動，保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。堅持家校聯(lián)系，家長對學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、勞動、品行進(jìn)行評價。，每組每周要進(jìn)行小結(jié)評價，每位組員客觀的認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，明確努力方向。，發(fā)揮好行政組長和科任組長的火車頭作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語言組織及表達(dá)能力，充分認(rèn)識到傾聽、提問、爭辯是獲取知識的重要途徑，形成有交流，有示范，有競爭，有幫扶的小組協(xié)作學(xué)習(xí)機制。復(fù)習(xí)課：構(gòu)建知識框架方法梳理典型題目訓(xùn)練達(dá)標(biāo)檢測。引導(dǎo)點撥要把握好深淺，組織教學(xué)要機制科學(xué)，評價更要