江蘇省淮安市20xx年中考語文真題試題（含解析）(文件)
【正文】 （的情形）。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。 古典詩詞與文化自信 7 阮 直 ① 上海復(fù)旦大學(xué) 附中的 16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視 “ 中國詩詞大會 ” 年度總冠軍。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準(zhǔn)確： “ 詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的 ‘ 主旋律 ’” 。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。 ⑥ 詩言志，歌詠言。 ⑧ 重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。（每點(diǎn)不得超過 10個字） 13. 第（ 2）段加點(diǎn)處 “ 大眾化的方式 ” 指什么？ 14. 下面材料，你覺得放在文中【 A】【 B】兩處中的哪一處更恰當(dāng)？請簡要說明理由。 15. 第（ 9）段引述康震教授的話有何作用？ 【答案】 12. 示例：是審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫的執(zhí)著追求，是走向復(fù)興的精神支撐。題中的這則材料，中心是詩詞對王海軍的影響深遠(yuǎn)巨大，與第 ④ 段中心貼近。 13. 試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。所以要放在文中【 B】處 。 （四）閱讀下面文章，完成下面小題?，F(xiàn)在老了就加了個定語，“ 老圣人 ” 。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎。就拿春分立蛋來說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一袋袋，傳到現(xiàn)在了，會玩的人少了，人家外國反而玩瘋 ??” 老圣人說： “ 一年之計在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。現(xiàn)在，條件好 了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。原來，那些人又來偷了！ （ 9）老圣人說，每個人都有故事，每個村子都有歷史，每一家都是傳奇。他說： “ 別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤。他說： “ 人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。 10 （ 13）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。 （ 18）不過， “ 圣人 ” 的真正意思是很有講究的。（ 60 字以內(nèi)） 18. 說說第 ?段兩 處加點(diǎn)的 “ 就好了 ” 有何表達(dá)效果。只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好傳統(tǒng)。 20. 在 “ 立蛋 ” 一事中，它是場景之一；在 “ 操心碾盤 ” 一事中，它是 “ 講碾盤的故事 ” 的主體，是 “ 老圣人 ” 捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證，是村子文化的一景。 11— 14寫喜管閑事 ?？蓮淖约夯ㄥX的目的是讓孩子們了解節(jié)氣 、 了解好傳統(tǒng)的角度作答。答題時首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物的形象特征和作者的情感傾向 。叫 “ 老圣人 ” 又有些委屈他是因為他是整個中國的一位典范。通讀全文，整體把握，讀懂內(nèi)容后再作答。 請從備選詞語中任選一個補(bǔ)全文題，寫 — 篇文章。 ” 一句很普通的話，卻讓我印象深刻。一天早上，媽媽要出門辦事，走之前跟我說好要完成一篇周記。于是我心安理得的看上了我最喜歡的電視劇。最后，終于寫完了，像一塊石頭 落了地，心情舒暢，又高高興興的看起了動畫片。她實在不想往下看了，因為那些錯別字和病句只能讓她越看越火。這種長篇大論，重寫一篇談何容易！可是胳膊哪能扭得過大腿，抗議是徒勞的，想想滿臉怒氣的媽媽，只能遵命了。不一會，我就進(jìn)入了狀態(tài)，心無雜念、一氣呵成的把周記寫完了。 通過寒假里發(fā)生的這件事，我深深的體會到了這句話的含義，媽媽的教誨一直也讓我難以忘記。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。敘事時一定要圍繞著這一詞語展開，并且要把這一詞語寫清楚道明白 。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。 。在擬題時，首先 必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。 點(diǎn)睛：半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。從而將一個相對比較 “ 大 ” 的題目縮小為一個比較 “ 小 ” 的題目。 半命題作文，所填充的內(nèi)容 往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。媽媽回來時，夸我的文章寫得很經(jīng)典，也很流暢。當(dāng)我想看電視時，想起了媽媽剛才說的話，當(dāng)我走神分心時，好像媽媽來到我身邊告訴我做事要專心致志。 ” 下午，媽媽在出門前囑咐我把周記重寫一遍。媽媽一進(jìn)家門，就拿起我的作文。當(dāng)我再回到書桌前時，腦子一片空白，一點(diǎn)思路也沒有。 ” 寫了不到一半，已經(jīng)完全不在狀態(tài)了，心里癢癢的。 那個假期，老師留了幾篇周記。 備選詞語：深意、味道、智慧、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧 要求： ① 不少于 600字； ② 除詩歌、戲劇外，文體不限； ③ 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名； ④ 書寫工整，卷面整潔。 三、 21. 閱讀下面文字，完成作文。所以 “ 我 ” 才如此表述。一定要聯(lián)系全文來回答，否則把握不準(zhǔn)答案。 “ 小孩子就好了 ?? 就好了 ” 中連用兩個 “ 就好了 ” ，這運(yùn)用的是反復(fù)的修辭手法。 17. 試題分析：題干要求將 “ 老圣人 ” 此刻的心理描寫出來。如 4— 7寫春分立蛋 。兩個 “ 就好了 ” ，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，贊美了 “ 老圣人 ” 治病的驗方靈驗，也是對 “ 老圣人 ”“ 仁義 ” 之心的贊美 。 【答案】 16. 春分立蛋；操心碾盤；喜管閑事；飯前喝水 17. 示例： “ 春分到，蛋兒俏。 （ 19）現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為 “ 圣人 ” 呢？ （原載《百花園》 2017年 2期） 16. 請用簡潔的語言概括 “ 老圣人 ” 做了哪些 “ 不同于他人 ” 的事。他說： “ 哪里呀，兒時家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯 ??” 說著，老眼 泛出淚花，又笑道： “ 現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！ ” （ 16）老圣人
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