【正文】 方喝一瓶啤酒。（每點(diǎn)不得超過 10個(gè)字） 13. 第（ 2）段加點(diǎn)處 “ 大眾化的方式 ” 指什么？ 14. 下面材料，你覺得放在文中【 A】【 B】?jī)商幹械哪囊惶幐‘?dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。 ⑩ 詩(shī)歌書寫內(nèi)心，改變需要行動(dòng)，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。 ⑧ 重溫古典詩(shī)詞，不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。古典詩(shī)詞不僅使中華文明在語(yǔ)言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的 “ 中國(guó)意境 ” 更是中國(guó)美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。 ⑥ 詩(shī)言志，歌詠言。從 50 后、 60 后到 00后，他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩(shī)詞，那些膾炙人口的詩(shī)句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。對(duì)文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)個(gè)文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。中國(guó)古典詩(shī)詞中的人性溫暖、個(gè)體真情、細(xì)微感悟、形象表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個(gè)體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個(gè)體面對(duì)生活的焦躁、困惑時(shí)給予他們平靜與慰藉。央視記者在采訪一位觀眾時(shí)，他的回答精彩、準(zhǔn)確： “ 詩(shī)詞是小眾的，但在某些家庭、某個(gè)人的心靈島嶼里，詩(shī)詞卻是千山萬(wàn)水，是他們的 ‘ 主旋律 ’” 。高達(dá) 億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。 古典詩(shī)詞與文化自信 7 阮 直 ① 上海復(fù)旦大學(xué) 附中的 16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主《詩(shī)刊》編輯彭敏，最終獲得央視 “ 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) ” 年度總冠軍。 （二）譯文：無。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。中間高起而開敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。 （一）譯文：明朝 (有一個(gè)）有特殊技藝（技藝精巧）的人名字叫王叔遠(yuǎn)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要句子進(jìn)行探究 。如從可開關(guān)的小窗、十六字對(duì)聯(lián)、 “ 雕欄相望 ” 等角度作答。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。注意 “ 貽 ”“ 奇 ”“ 綿亙 ” “ 晝 ” 等字詞的翻譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。 9. 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力?？凑Z(yǔ)法，根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充 當(dāng)?？凑Z(yǔ)境，文言文詞語(yǔ)含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語(yǔ)境進(jìn)行推斷。 “ 為 ” 的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。此題多古今異義詞，如 “ 或 ” ：有的。 8. 試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來 判斷字詞義。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：笙簫鼓樂聲 /徹夜不絕 。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng) 6 該有停頓。 11. 有與外國(guó)通商后不再有 “ 元宵燈火 ” 興盛的感慨，有對(duì)制作傘燈時(shí)談箋價(jià)格高昂的感慨。 ③ 每種燈火經(jīng)過時(shí)，（前后）綿延數(shù)里（遠(yuǎn)），照得夜里如同白天（一樣亮）。 (2). 根據(jù) (3). 有的 (4). 大約 9. ① 曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)桃核雕刻成的小船。 11. 結(jié)合【乙】文內(nèi)容，說說 “ 雨蒼氏 ” 有哪些感慨 。 ③ 每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。 ① 嘗貽余核舟一。（只標(biāo) — 處） 笙簫鼓樂聲徹夜不絕 8. 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。 ⑧ 擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。 ⑥ 茂才：秀才。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。 ③ 綾，比綢緞還薄的一種絲織品。 【注釋】 ① 錦箋，精致華美的紙。 ” 蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。同里張秋浦茂才《歲事衢歌》有 “ 月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。 玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月 宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。燈作傘形，或圓， 或 ． 六角，咸以五色錦箋綴成，磨薄令如蟬翼， 上鏤人物、花鳥，細(xì)若繭絲。閉之， 則右刻 “ 山高月小，水落石出 ” ，左刻 “ 清風(fēng)徐來，水波不興 ” ，石青糝之 。旁開小窗，左右各四，共八扇。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。 【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木， 為 ． 宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不 因 ． 勢(shì)象形，各具情態(tài)。 同時(shí)，要分析好 “ 流水何太急，深宮盡日閑 ” 中的 “ 深宮盡日閑 ” 一句，表達(dá)的是“ 宮怨 ” 之情。讀懂詩(shī)句是作答的關(guān) 鍵。一般詩(shī)歌前面幾句寫景，是為了介紹所處環(huán)境，烘托氣氛，再觸景生情，很自然地過渡到后面的自我感情抒發(fā)上。 “ 瀟瀟暮雨 ” 是純粹的環(huán)境描寫。 “ 流水何太急，深宮盡日閑 ” 中寫流水，以表達(dá)宮人在宮中的怨情。 5. 上片寫 “ 瀟瀟暮雨 ” 有哪些作用？ 6. 下片 “ 門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞 ” 和 “ 流水何太急，深宮盡日閑 ”( 宣宗宮人《題紅葉》 )都寫了流水，表達(dá)的情感有何不同？ 【答案】 5. 寫 “ 瀟瀟暮雨 ” ，創(chuàng)設(shè)了一種凄厲、傷感的情境，從反面烘托了下闋 “ 誰(shuí)道 人生無再少 ” 的人生態(tài)度。 4 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 （孟郊《游子吟》） 【答案】 (1). （ 1）直掛云帆濟(jì)滄海 (2). （ 2）人生自古誰(shuí)無死 (3). （ 3）乾坤日夜浮 (4). （ 4）斷腸人在天涯 (5). （ 5）天時(shí)不如地利 (6). （ 6）草色遙看近卻無 (7). （ 7）溫故而知新 (8). （ 8）死亦為鬼雄 (9). （ 9）雪卻輸梅一段香 (10). （ 10）誰(shuí)言寸草心 二 （一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。 （李清照《夏日絕句》） （ 9）梅須遜雪三分白， ___________