江蘇省淮安市中考真題語(yǔ)文試卷(含答案)-文庫(kù)吧資料
2025-06-16 01:09本頁(yè)面
【正文】 在這一天烘發(fā)了全國(guó)規(guī)模的農(nóng)民大起義，推翻了腐朽透頂?shù)脑y(tǒng)治。吃月餅中秋節(jié)還要吃月餅。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎；制成花環(huán)、佩飾，美麗芬芳，婦人爭(zhēng)相佩戴，用以驅(qū)瘴。在端午節(jié)，人們把插艾葉落歸根菖蒲作為重要內(nèi)容之一。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。其由來(lái)已久，花樣繁多。端午食粽端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。其實(shí) ，龍舟競(jìng)渡早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。端午示例：賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。 吃年糕 春節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)都有講究吃年糕。舞龍的習(xí)俗在海外華人那里得到了發(fā)揚(yáng)和光大。 耍龍燈起源于人們對(duì)龍的迷信，距今已有兩千多年的歷史。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我國(guó)城鄉(xiāng)廣大地區(qū)都有耍龍燈的習(xí)俗。 壓歲錢 春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲。即在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開(kāi)門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。修改②：漢語(yǔ)之所以取代日語(yǔ)成為韓國(guó)第二外語(yǔ)，是因?yàn)轫n國(guó)人敏感地意識(shí)到中國(guó)影響力正在不斷增強(qiáng)。ng 暫：z224。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。面對(duì)規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避……每一種選擇都是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。三(60分)。⒛說(shuō)說(shuō)文章第⑦段中“沒(méi)有燃燒，就不會(huì)有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料”一句給你哪些啟示。⒚文章A、B、C三處畫(huà)線的語(yǔ)句具體描寫(xiě)了“那團(tuán)月亮”奪目的美，請(qǐng)任選一處，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)那種美的。⒙請(qǐng)從修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，簡(jiǎn)要賞析文章第②段中加框語(yǔ)句。(選自《知識(shí)窗》2011年第5期，有刪改)⒘閱讀第①段，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為太陽(yáng)和月亮有什么不同。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會(huì)攝人心魄。因?yàn)樵铝炼?，沒(méi)有燃燒，就不會(huì)有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。消盡了白雪而又沒(méi)有返青的樹(shù)，看上去是那么的單調(diào)。⑦第二天徹底醒過(guò)來(lái)時(shí)，天已大亮。再睡，再醒來(lái)，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次。⑥看過(guò)了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時(shí)間，又惦記著什么似的，醒來(lái)了?！続】那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰梗荒ノg得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹(shù)梢的燈。喝過(guò)這杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水，無(wú)比暢快。床邊的小書(shū)桌上，通常放著一杯白開(kāi)水。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。雪將化未化，草將出未出，此時(shí)的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。春天的月光，帶著股嫩嫩的綠意；夏日的月光，飽滿豐腴；秋天的月光，洗盡鉛華，安詳恬淡；冬天的月光，雖然薄而白，但落到雪地的月光新鮮明媚。這調(diào)皮的月光，讓我只能睡睡醒醒。穿窗而過(guò)的月光，進(jìn)了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。②故鄉(xiāng)的夜晚，一本書(shū)，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)帶給我踏實(shí)的睡眠。它的圓滿，總是由大虧小虧換來(lái)的。(18分)月亮，在半夢(mèng)半醒之間遲子建①太陽(yáng)是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來(lái)，永遠(yuǎn)圓圓著臉，沒(méi)心沒(méi)肺地笑。(5分)答： 。⒖文章第⑥段中作者為什么說(shuō)“他，就像一個(gè)守夜的人”?(4分)答： 。⒕根據(jù)第⑤段畫(huà)線語(yǔ)句，展開(kāi)合理想像，寫(xiě)出我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)(40個(gè)字左右)。(選自《時(shí)文熱讀》第3輯，有刪改)⒔文中寫(xiě)了王老師的哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。那些年間，他的鈴聲接起來(lái)有多長(zhǎng)呢?他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰(shuí)知道重復(fù)過(guò)多少遍?他喊過(guò)的電話誰(shuí)還能記得?……在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。那些年，王老師從未拒喊過(guò)一個(gè)老師，無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。那時(shí)，學(xué)校只有一部手搖電話，每個(gè)老師有外來(lái)電話都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人，如果遇到非上班時(shí)間，他就要跑到老師的宿舍去找人。他說(shuō)你有電話。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。④除了按時(shí)打鈴，最常見(jiàn)的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著輕松，實(shí)則不然。他的鈴聲一如他的說(shuō)話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。他中等個(gè)，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說(shuō)話。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無(wú)法抹掉的人。(17分)鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人張 蟄①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。(5分)答： 。(4分)答： 。(4分)答： 。(4分)答： ?！比舭选盎h”字換成“窗”字，一樣得體，幽幽一扇窗，給人們帶來(lái)的是無(wú)窮境的大天地。然而無(wú)論怎樣的窗，依然神奇地連接著兩個(gè)世界——關(guān)上窗，營(yíng)造出一個(gè)完全自由的天
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