【正文】 形成了懸殊的對比，也就是說， 一杯濁酒，消不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力．鄉(xiāng)愁皆因 “ 燕然未勒歸無計 ” 而產(chǎn)生．燕然未勒也是《封燕然山銘》這個典故而來：東漢和帝永元元年，車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執(zhí)筆，頌漢威德，就 是所謂 “ 勒石燕然 ” ．勒字此處是雕刻的意思．這個典故委婉的表達了將士們的矛盾心理．一杯濁酒難解對家鄉(xiāng)親人的思念，但久戍邊關(guān)功業(yè)未成，歸家遙遙無期．表達了詞人思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾復(fù)雜情感． （ 2）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答． “ 四面邊聲連角起 ” ．起謂 “ 邊聲 ” ，總指一切帶有邊地特色的聲響．這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢． “ 千嶂里，長煙落日孤城閉 ” 的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．突 出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景． 答案： （ 1）抒發(fā)了將士們戍邊難歸的無奈、建功立業(yè)的渴望和思念家鄉(xiāng)親人的復(fù)雜的思想感情． （ 2）突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景． 譯文： 西北邊塞秋來風(fēng)景與江南不同，大雁南飛去衡陽，無半點留戀之意．四周邊塞的各種聲音連同軍中號角一起響起，崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．濁酒一杯遙寄萬里思鄉(xiāng)緒，邊患未平，功業(yè)未成，還鄉(xiāng)的打算無從談起．聽?wèi)T了幽怨的羌笛，見慣了秋霜滿地，征人深夜不能入睡，將軍白發(fā)長，士卒 熱淚泣． 【點評】本題考查學(xué)生以詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答． 四、作文（ 50分） 12．（ 50分）（ 2017?河南）任選一題作文。 【考點】 L2：半命題作文． 【分析】【審題立意】這是一道半命題作文．題目的中心語是補充的詞語． “ 我 ” 則是本文敘述 的人稱． “ 越來越 ” 點明自己的轉(zhuǎn)變過程，也是本文敘事的重點內(nèi)容． 【構(gòu)思選材】先補充恰當(dāng)?shù)脑~語．例如，可以補充 “ 堅強 ” 、 “ 勇敢 ” 、 “ 機智 ” 、 “ 美麗 ”等等．所補充的詞語就是 “ 我 ” 的個性特點．這個特點是需要通過具體的事件來體現(xiàn)的．因此，可以通過寫幾件事情，從而體現(xiàn)自己變得越來越 ? ．假如，我們所填寫的詞語為 “ 堅強 ” ．就要緊扣文章的題目，寫幾件自己變得越來越堅強的事件，從而突出文章的主題． 【寫作手法】應(yīng)該使用對比寫法、細(xì)節(jié)描寫等，使自己的形象豐滿，使文章的內(nèi)容和主題充分體現(xiàn)出來． 【解答】【范文】 越來越堅強的我 隨著時間的流逝．我們在成長，在成長中學(xué)會堅強．讓自己的明天更加絢麗．我經(jīng)歷了時間的歷練，變得越來越堅強． 以前，我是懦弱的，無力反抗他人的打壓，同學(xué)們都瞧不起我，認(rèn)為我一無是處．遇到困難就會被打倒或哭泣，不能勇敢地去面對．我希望能戰(zhàn)勝困難，變得堅強起來．可我的能力不足，不能沖出去，或許是我沒有勇氣，不相信自己． 有一次，冬天下雪路面結(jié)冰了．父親送我去上學(xué)．他走在前面，我跟在他的后面．慢慢地走著，父親在前面走兩步等等我．害怕自己走遠(yuǎn)了，我沒跟上會摔倒的．我剛開始不在意，認(rèn) 為沒有什么．走了一會兒后，我有些著急了，心想：這么冷的天，父親走路還要等我．我有些過意不去．便加快了腳步．不料，一個踉蹌，我不幸摔倒了．摔得我痛苦不堪，站不起來，多希望有人能來將我扶起．父親并沒有馬上扶 我．而是讓我自己站起來．我抱怨父親．我怕父親冷，才加快腳步，不幸摔倒了．父親不但不扶我，還說我自己不小心．我決定與父親慪氣．不站起來，即使地面很寒冷．這時，父親終于走了過來了，我立刻開心起來．父親走到我面前，蹲下來．他并沒有馬上扶起我，而是輕輕地和藹地告訴我．說： “ 女兒，你要堅強，要自己站起來，父親不可能每 次都在你的身邊，在你遇到困難時，將你扶起來．你要自己爬起來，重新面對生活，大膽往前． ” 說完．父親將我扶了起來．并且告訴我： “ 這是父親最后一次扶你，以后你要自己站起來． ” 父親帶著我走向了學(xué)校．我想了想父親的話，覺得無比有道理． 父親不可能每次都幫助我，我要自己救自己．自己堅強起來．克服困難，大膽走向前方，前面的道路是光明的． 在我剛剛踏入中學(xué)大門的時候，面對這個一無所知的世界．一時，真的適應(yīng)不過來．中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張．我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏．我不斷地告訴自己這是正常的．剛 剛進入中學(xué)或許就是這樣．可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心．我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼．甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣． 看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色．我好 像站在黑暗而他們卻站在光明．這是兩個完全不同的世界．在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃．而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴． 回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜．我依舊沒有食欲．晚上睡覺也常常做一些噩夢．我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生 活了．我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽． 我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難．傾訴中，我哭得是那么般痛苦．我覺得自己的困難是那么的大．爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂．你應(yīng)該試圖去解決，要堅強． 也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽．我興奮極了．接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在．我喜歡這種感 覺，喜歡這種考試吧無慮、充滿陽光的感覺．我覺得堅強其實沒有那么的困難． 堅強是滔滔大 江的河流，沒有它，就只是一片泛濫的波浪．所以我要堅強．堅強讓明天更好． 【點評】本文通過自己敘述自己之前的懦弱的表現(xiàn)，再詳細(xì)敘述自己變得堅強的具體經(jīng)過（兩件事情），從而點明文章的主旨．本文使用了對比的寫法；敘事上則緊扣 “ 堅強 ” 一詞，使用了夾敘夾議的寫法，使主題得以突出． 13．（ 2017?河南）讀下面材料，然后作文。 ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 ②除詩歌外，文體不限， 600 字左右。 濁 酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 （ 4）結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括語段（一）做著感到 “ 凄神寒骨 ” 的原因。合 /環(huán)。 /出。⑦蘊：積聚。③禁：宮禁，帝王的住處。宗元為邵 州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊⑦騷人之郁悼，寫情 敘事，動必以文。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。無所依，日光下澈，影布石上。全石以為底，近岸，卷石底以出。 【考點】 A7：說明文閱讀綜合． 【分析】本文可分為三個部分：第一部分（①），引出說明的對象，交代探究的原因；第二部分（②～⑤），按時間順序，介紹宣紙的起源、發(fā)展與演變的過程；第三部分（⑥），總結(jié)全文，再次強調(diào)宣紙在中國書畫藝術(shù)中重要作用，并表達深情的贊美． 【解答】（ 1）本題考查說明對象的特征．解答此題盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句．文章在第②～⑤段，按時間順序，從唐朝宣紙的起源，一直到現(xiàn)代社會宣紙的使用，對宣紙的發(fā) 展演變做了具體的介紹，從這些段中篩選內(nèi)容概括即可． （ 2）本題考查說明方法及其作用．解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用． 根據(jù)句子內(nèi)容，可以看出作者將單一用青 檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙進行了比較，運用了作比較的說明方法，來突出摻加了沙田稻草纖維的紙綿柔度高、潤墨效果更好． （ 3）本題考查說明文語言的特點．解答第一個加點詞，可先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào) 詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性． “ 相對 ” 在句子中起到了限制作用，表現(xiàn)皖南山區(qū)社會穩(wěn)定的程度．第二個詞 “ 嶄露頭角 ” 用了擬人的修辭寫宣紙，則可從修辭的角度來進行分析