【正文】 ，她的兒子媳婦都在國外，忙，沒時間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個人說說話，晚上陪她睡覺。我有時間就回去。 ” 母親又 說：“ 我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會收到的。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅 一次也沒用 ?? 姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來陪她睡一晚上 ??” ?弟弟的話音沒落，李娟眼 里的淚已悄然滑落下來。 （ 2）結(jié)構(gòu)上：這一段是個過渡段，起承上啟下的作用．內(nèi)容上：這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點．從上文李娟想給母親買新年禮物，轉(zhuǎn)到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨 。 示例：我認(rèn)為李娟應(yīng)該回家陪母親過年．因為文中說了，李娟過年是陪一個老人，她的兒子在國外，一個人獨居很寂寞，這個老人的境況和母親很相似，能陪別的老人卻不陪自己的母親，這怎么說的過去呢？再則，她如果將回家過年的原因和這個老人的兒子說，他也會同意的，并能觸發(fā)老人兒子對 母親的孝心，兒子回家過年，讓老人也感受到兒子的關(guān)愛，反而是一舉兩得的事 。 （ 2）試題分析： 解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引 出下文，開篇點明，點明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點題，點明主旨，深化 主旨，升華主題等．文章第六段，在內(nèi)容上，承接上文買禮物的情節(jié)，引出下文母親反而為自己買禮物，從而表達出母親對自己的思念；在結(jié)構(gòu)上，很明顯是起到了承上啟下的過渡作用，由買禮物的情節(jié)過渡到收禮物 。 考點： 體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。 （ 5）試題分析： 本題是閱讀的開放題，沒有明確的答案，回答只要文從字順且理由充足即可 。 （ 1）【材料研究】閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果 材料一、林則徐在鴉片戰(zhàn)爭 后被道光帝流放到伊犁，他為國事而煩惱，可是天高地遠(yuǎn)又是罪臣之身，難以解脫， 于是，他將煩惱拋開，去干實事，他為新疆各族人民服務(wù)，主持修建了不少工程，等到完工時，皇帝又下詔重新啟用他 材料二、世界頂級富豪比爾蓋茨從哈弗大學(xué) 中途輟學(xué)后，遭到別人 “ 自以為聰明 “”他不可能成功 “ 等等冷嘲熱諷。隨后，媒體的過渡關(guān)注與熱捧，給 “ 小詩人 ” 帶來了極度的困擾和煩惱。 【答案】 （ 1）人生難免會遇到各種各樣的煩惱，面對煩惱， 我們用積極樂觀的心態(tài)去面對，就一定能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為，甚至取得成就 。 本題以 “ 成長的煩惱 “ 的語文實踐活動為背景，給出兩則材料，分別為林則徐、比爾蓋茨在生活中正確面對煩惱而取得的光輝成就，主要考查 學(xué)生對材料內(nèi)容的概括能力、仿寫能力，以及闡述觀點的能力．需要學(xué)生仔細(xì)斟酌答題的語言和內(nèi)容 。 考點： 選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用 E。 我無心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點回家 。 吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在 眼前纏繞 。 想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓?。 14． 題二、經(jīng)歷是人生旅途中的足跡，是一種生命過程，有經(jīng)歷就有積累，有經(jīng)歷就有經(jīng)驗，有經(jīng)歷就有磨礪，有經(jīng)歷就有成長，所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的一筆 財富 請以 “ 經(jīng)歷了 ______ ，我長大了 “ 為題，寫一篇作文 要求：把作文題目補充完整，寫一篇 600字以上的文章。 十歲時，一個美麗的黃昏，一個 “ 紅領(lǐng)巾 ” 手握一張不理想的試卷，低著頭，垂頭喪氣的走回家去，她紅紅撲撲的臉 頰上掛著幾顆冰涼的淚珠．回到家，媽 媽看了試卷后沒有打罵她，只是給了她一個鼓勵的眼神．從此，她奮發(fā)了．每次考試都名列前茅．這位 “ 紅領(lǐng)巾 ”就是我 。能力層級為表達運用 E。 陽光總在風(fēng)雨后， 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？ 去年九月，學(xué)校競選大隊委，我競選大隊長，可在演講時卻忘詞了，我沒有緊張，因為同學(xué)們的掌聲 給了我無窮的力量，我省略忘掉的那一段，繼續(xù)講下去，最后，我成功當(dāng)上了大隊長 。 【答案】 經(jīng)歷了挫折，我長大了 小草 不會一直嫩綠，總會有枯萎的時候；花兒不會一直艷麗，總會有凋謝 的時候；天空不會一直晴朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風(fēng)順，總會有遇到坎坷挫折的時候．但是，也正是因為這無數(shù)的困難，人生才會精彩不停！ 一歲時，在院子里的一棵綠樹下，一對年輕的父母正看著他們的孩子學(xué)走路，可是孩子搖搖晃晃，沒走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來，一旁的父 母沒有馬上抱起她， 而是輕輕扶了她一把，繼續(xù)看著她蹣跚地往前走．是的，從哪里摔倒就從哪里站起來，最后，小孩兒學(xué)會了走路．這個孩子便是我 。 本 次作文，就是要記錄那些令你感受到 “ 溫暖 ” 的事件．為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人 “ 溫暖 ” 的細(xì)節(jié)之處．它可能是冬日里父母為你端上的那一杯 牛奶，也可能是考試失利時老師向你投來的那一束鼓勵的目光；也可能是你獲得幫助后 考點： 能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。 還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶．在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏．我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著 去倒茶．看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前．母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意．緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌． 我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好 。 母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落．我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來 。 請以 “ 溫暖 ” 為題，按要求寫一篇文章 要求： 1．結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇 600字以上的記敘文；或者 根據(jù)自己的所思所感，寫一篇 600字的散文 2．寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感 3．寫散文要求敘事和抒情線索明朗，感情真摯。 （ 3） 試題分析： 這是一道開放題，兩種觀點都可以選擇，著鍵在于結(jié)合生活實際闡述自己的理由．如果選擇第一個觀點，就可以結(jié)合材料中的九歲男孩 的例子來表述理由 。能力層級為表達運用 E。 （ 3）觀點明確言之成理即可 。 ” 有關(guān)小神童的成長問題，再次引發(fā)了人們的熱議。 探究結(jié)果： ______ （ 2）【啟發(fā)感受】仿照示例，寫出你對 “ 煩惱 “ 的認(rèn)識和感悟 實例：煩惱是前進路上的羈絆，消除它，就能闊步 前行。能力層 級為探究 F。 考點： 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為分析綜合 C。 考點： 分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。 （