教案_登上月球(文件)
【正文】 現(xiàn)實(shí)。 學(xué)習(xí)方法：（ 1）閱讀 P24 課文、資料完成目標(biāo) 1，做檢測(cè)題。（ 7 分鐘） 檢測(cè)題： （ 1）美國(guó)實(shí)施了＿＿＿＿登月計(jì)劃，并于 1969 年 7 月 20 日使用＿＿＿＿＿＿宇宙飛船首次成功登上月球，實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。今年將發(fā)射＿＿＿并利用月球車在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸。 （ 1）完成回顧檢測(cè)題： A、月球與地球的平均距離是＿＿＿千米，月球表面引力比地球＿＿，只有地球表面引力的＿＿。 （ ）月球上熱了可以穿襯衣。 同組交流回顧題，互相更正，教師針對(duì)錯(cuò)誤更正。 [拓展題引導(dǎo)學(xué)生再次內(nèi)化知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，促進(jìn)他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的意識(shí)和愛科學(xué)的情感 ] (五 )板書設(shè)計(jì) 7 登上月球 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 檢測(cè)題：（同教案，略） （同教案，略） 學(xué)習(xí)方法：（同教案，略） [全課采用“四段式”模式進(jìn)行，以學(xué)生學(xué)互學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生從文本中獲得知識(shí)，通過引導(dǎo)他們展開想象學(xué)會(huì)創(chuàng)新，進(jìn)而內(nèi)化知識(shí)。 [生生互學(xué)，師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí) ] (四 )拓展：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一款宇航服，要有哪些功能？請(qǐng)寫出來，并同桌互說設(shè)計(jì)理由。 ] （ 2）結(jié)合檢查題，回顧第 4 課 知識(shí)，完成目標(biāo) 2，填表。 C、（ ）月球上可以種糧食。 [這 3 個(gè)訓(xùn)練是世界探月的重大事件，通過訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生掌握。 （ 2）中國(guó)啟動(dòng)了＿＿＿探月計(jì)劃，并于 2020 年 10 月 24 日成功發(fā)射了＿＿＿＿＿探月衛(wèi)星。 [開課采用“四段式”開課模式直接給出學(xué)習(xí)目標(biāo)和 學(xué)習(xí)方法，便于學(xué)生自學(xué)。 出示目標(biāo)： （ 1）了解人類探索月球的歷程。 六、課時(shí)安排： 1 課時(shí)。 [情感態(tài)度 ] 培養(yǎng)學(xué)生 與同學(xué)合作交流 、 樂于參加科學(xué)探究活動(dòng) 的意識(shí)，培養(yǎng)他們愛科學(xué)、樂于探索的精
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