人教版語文七下《登上地球之巔》word教案(文件)
【正文】 藏高原的自然資源提供了極其重要的科學(xué)依據(jù)。 1960 年 3 月 19 日，中國登山隊(duì)在海拔 5120 米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來。為了盡早征服珠峰，他們爭分奪秒，做了大量周密的準(zhǔn)備工作。 28 日，另一 批登山隊(duì)員出發(fā)了，打響了第二個(gè) “ 戰(zhàn)役 ” 。 29 日，登山隊(duì)開始了第三次征服高度的戰(zhàn)斗。課文就是從這里開始節(jié)選的。你認(rèn)為文中那一處畫面最感人？并說一下感動(dòng)理由。山難發(fā)生之后就有很多人開始思考大學(xué)生登山的意義。我們不能失去這些精神財(cái)富，就像我們不能失去那些雛鷹一樣。探險(xiǎn)的最高目的是提高生命的質(zhì)量，其前提是要 保存生命，因此，對于可預(yù)測的危險(xiǎn)理應(yīng)防備，以避免一切不必要的犧牲。 —— 次洛 國家登山隊(duì)教練 五、小結(jié)：如有時(shí)間請學(xué)生小結(jié)。我們應(yīng)不斷武裝自己，去探尋無窮的未知世界！ 教、學(xué)后記 。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。 熱愛登山的人，一定都曾思考過危險(xiǎn)甚至死亡的問題。但我希望他們 在這個(gè)過程中能夠更加重視生命，愛惜生命，能夠時(shí)時(shí)刻刻注意到這一點(diǎn)，否則會(huì)讓你的親人感到難過。持贊同意見的人則認(rèn)為登山運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的是一種積極向上的探索精神，大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒應(yīng)該用這種精神激勵(lì)自己，參加登山也是未嘗不可的。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，摘抄你最喜歡的一句，說說你喜歡的理由。 合作探究 英勇的中國登山健兒發(fā)揚(yáng)大無畏的犧牲精神、集體主義精神和樂觀主義精神，征服了珠峰，為國爭光，書寫了世界 登山史上的新紀(jì)錄。 5 月 2 日，登
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