教案_登上月球(更新版)
【正文】 大事件，通過訓練引導學生掌握。 [開課采用“四段式”開課模式直接給出學習目標和 學習方法，便于學生自學。 六、課時安排： 1 課時。 二、學情分析：六年級學生有一定的生活經(jīng)驗，對本冊的科學知識興趣比較濃 ，一班的學生整體上比較活躍，敢于想象和表達，二班的學生善于思考和內(nèi)化。 （ ）月球上熱了可以穿襯衣。 （ 2）中國啟動了＿＿＿＿＿探月計劃，并于 2020 年 10 月 24 日成功發(fā)射了＿＿＿＿＿探月衛(wèi)星。（ 2）做回顧題，回顧第 4 課內(nèi)容完成目標 2，完成 P25“討論”后的表格。（ 8 分鐘） 三、后教環(huán)節(jié) 同桌互查檢查題 1，互相更正，教師針對錯誤更正。 （ 3）除美國、俄羅斯、中國外，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿也提出了探月計劃。 學習方法：（ 1）閱讀 P24 課文、資料完成目標 1，做檢測題。 教學難點： 同目標 2。 教學重點：同目標 2。 （ 2）知道宇航員登月前要做哪些準備。今年將發(fā)射＿＿＿并利用月球車在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸。 （ 2）結(jié)合檢查題，回顧第 4 課知識，完成目標 2，填表。 學習方法：（ 1）閱讀 P24 課文、補充資料完成目標 1，做檢測題。首次登上月球的兩名宇航員名字是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）月球上能像在地球上一樣自由呼吸、說話。相對于整個單元，課文一、二部分相對獨立，第三部分則有回顧與總結(jié)的功能。 [目標 1 只要學生能夠認真閱讀相關(guān)資料即可達成，但目標 2 需要學生內(nèi)化知識，展開想象推理才能達成，即是重點又是難點 ] 五、 教學準備 ： 中國探月資料，測試題。（ 2）做回顧題，回顧第 4 課內(nèi)容完成目標 2，完成 P25“討論”后的表格。 （ 3）除美國、俄羅斯、中國外，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿也提出了探月計劃。 [這個訓練是引導學生回顧知識，為完成后續(xù)任務(wù)做鋪墊。 ]
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1