教研課《圓柱的表面積》教學設計(文件)
【正文】 圓柱的底面周長是 厘米，高是 厘米。我們必須知道圓柱的本質特征：計算圓柱的關鍵條件有且只有 2 個：就是底面半徑和高。但是，生活中的數(shù)學問題可是多姿多彩的。 （ 4）變了形的圓柱問題 出示：半個圓柱的塑料大棚 提問：這是我們經(jīng)?？吹降乃芰洗笈?，它的面積怎么求呢？ 細致分析，讓問題回到圓柱的身上。） 小結：是的。分析比解題更重要。 。表面積增加了多少？ 提問：看了這幅圖，你有什么想法？ 4. 總結、梳理 提問：今天這節(jié)課，我們復習了圓柱的表面積計算方法和它在生活中的應用。但是，我們一定要認真分析改變了的部分，比較它與圓柱的相同點和不同點。搭建這個大棚大約要用多少平方米得塑料薄膜？ 分析：讀完這道題，你有什么想法 ? （大棚是一個縱向切開的圓柱，它的表面積是由兩個半圓和圓柱的半個側面組成的。 出示：圖片柱子、 鼓、油桶、壓路機滾筒
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