排列(第3課時)-資料下載頁

【摘要】排列一、復習引入：①什么叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列？從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素，按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.從n個不同的元素中取出m（m≤n)個元素的所有排列的個數(shù)，叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數(shù).

2025-08-15 22:01

第11課時：整理與練習一-資料下載頁

【摘要】第11課時：整理與練習（一）教學內(nèi)容：教材25頁整理與練習教學目標：通過復習，加深學生對多邊形面積計算公式的理解，進一步熟悉多邊形面積的計算方法。復習過程：一、回顧整理：：（1）這一單元你學習了哪些面積公式？（2）它們各是怎樣推導出來的？。（1）先讓學生在小組里說說，再整理出來。（2

2024-11-24 20:04

第三課時：練習三-資料下載頁

【摘要】第三課時：練習三教學內(nèi)容：練習三，教科書第16—17頁。教學三維目標：，了解多邊形的名稱與邊數(shù)的關系。，進一步熟悉平行四邊形。教學重點：認識平行四邊形。教學難點：在動手操作活動中進一步熟悉平行四邊形。教學過程：一、問題情境同學們，第二單元《平行四邊形的初步認識》已經(jīng)學完了，相信每個人都有自己的收獲吧！你愿意與

2024-11-24 18:18

第三單元第3課時辨認方位-資料下載頁

【摘要】第3課時辨認方位教學目標：1.能在現(xiàn)實情境和平面圖上辨認東南、東北、西南、西北能正確使用學過的方位詞描述物體之間的位置關系。2．在確定方向的過程中，能進行認真的觀察和積極的思考。3．能清楚地說明自己觀察的結果和思考的過程，解決生活中的問題。4．能主動與他人開展有效的合作與交流，體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重難

2024-11-24 19:57

整理與復習3第3課時-資料下載頁

【摘要】第九單元整理與復習課題：整理與復習（3）第3課時總第課時教學目標：、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平面圖形的面積、并解決一些簡單的實際問題。2．使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進行土地面積單位間的簡單換算。教學重點：鞏固多邊形的面積計算方法

2024-11-26 22:16

整理與練習第9課時-資料下載頁

【摘要】整理與練習第9課時總第課時教學目標：，鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀、寫大數(shù)，掌握改寫和求近似數(shù)的方法。，培養(yǎng)學生探究解決問題的策略意識，提高學生分析問題和解決問題的能力。，培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重點：能對本單元的知識進行系統(tǒng)回顧、整理。教學難點：能靈活運用多位數(shù)的知識解決實

2024-11-26 22:16

課題：組合圖形面積練習課第9課時-資料下載頁

【摘要】第二單元多邊形的面積課題：組合圖形面積練習課第9課時總第課時教學目標：，理解計算組合圖形面積的多種方法。，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。，解決生活中組合圖形的實際問題。4．滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。教學重點：掌握組合圖形的面積計算方法。教學難點

2024-11-21 00:43

第6課時：梯形面積的計算練習課-資料下載頁

【摘要】第6課時：梯形面積的計算練習課教學內(nèi)容：教材第18頁練習三1-8題。教學目標：使學生進一步熟悉梯形面積的計算公式，熟練地計算不同梯形的面積。教學重、難點：熟練應用梯形面積公式解決簡單實際問題。教學過程：一、復習導入?；仡櫼幌绿菪蚊娣e公式是如何推導出來的？怎樣求梯形面積？二、練習指導。1題。

2024-11-24 12:00

課題：練習十二第4課時-資料下載頁

【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：練習十二第4課時總第課時教學目標：，能夠熟練運用這些知識解決實際問題。，能靈活運用知識解決問題，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。，拓展學生的思維，培養(yǎng)學生良好的合作意識和探究意識。教學重點：加深對三角形定義和特點的認識與理解。教學難點：靈活運用三角形的特點

2024-11-24 13:06

課題：練習十五第1課時-資料下載頁

【摘要】第八單元確定位置課題：練習十五第1課時總第課時教學目標：，進一步掌握在具體的情境中確定位置的方法。，熟練掌握在方格紙上用數(shù)對確定位置的方法。，感受數(shù)學知識與日常生活密切聯(lián)系，提高運用知識解決實際問題的能力。，滲透數(shù)形結合的思想。教學重點：熟練掌握用數(shù)對確定位置的方法。教學難點：運用數(shù)對確定位置的

2024-11-24 17:52

第5課-進學解第3課時-資料下載頁

【摘要】進學解韓愈1．理解課文中的三、四、五三段重點詞語與句子。2．理解文章“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的觀點。3．學習本文反話正說，巧于避忌，機智得體的表達技巧。教學目標課文解讀——第三段國子先生說：“唉，你到前面來啊！要知道那些大的木材做屋梁，小的木材做瓦椽，做斗栱，短椽的，做門臼、

2025-08-05 20:18

3-2第3課時-資料下載頁

【摘要】【課標要求】第3課時空間向量與空間角【核心掃描】理解直線與平面所成角的概念．能夠利用向量方法解決線線、線面、面面的夾角問題．體會用空間向量解決立體幾何問題的三步曲．向量法求解線線、線面、面面的夾角．(重點)線線、線面、面面的夾角與向量的應用．(難點)1．2．3．

2024-11-17 20:20

確定位置——第3課時-資料下載頁

【摘要】《確定位置》教案第3課時在圖上找位置教學目標：1．會使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置。２．能根據(jù)從甲地去乙地的語言描述，畫出相應的路線圖，并按圖設法找到相應的地點。3．能簡單利用搜集到的各種各樣的地圖，并了解他們各自的特點。教學重點：能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置，能根據(jù)從甲地去乙地的語

2025-01-06 19:25

小數(shù)的性質(zhì)第3課時-資料下載頁

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的性質(zhì)第3課時總第課時教學目標：、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展觀察、比較、抽象、概括等數(shù)學思考的能力。，同時滲透事物在一定情況下可

2024-11-23 11:06

unit3第3課時-資料下載頁

【摘要】設計:萬玲制作:谷生?123456Mikeisaboy.Helenisagirl.Helen’suncleisaman.girlboyman1.Thisismyfamilyphoto.2.He’smyuncle.3.She’smygrandmothe

2024-12-13 12:43

練習三第3課時(編輯修改稿)

練習三第3課時-wenkub.com

練習三第3課時(已改無錯字)

練習三第3課時-資料下載頁

練習三第3課時(參考版)