骨干教師個人的參培計劃5篇(文件)
【正文】 直以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室學習中更是要明確努力的方向，制定努力的目標。 3，認真總結(jié)反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗。 自從加入音樂學科帶頭人工作室這一年來，我覺得自己在理論與實來源于公務(wù)員之家踐中找到了一個橋梁，在教育教學經(jīng)驗與水平上都有所提高。教學之藝，變化無窮，捧著一顆心來，不帶半根草去 ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。 骨干教師個人的參培計劃（精選篇 4） 為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下： 一、自我研修 積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。 大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。 聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。 三、園本專題培訓 對 “ 幼兒園家園共育工作 ” 和 “ 幼兒園體驗式家長會 ” 進行全員培訓。 一、預期目標： 作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。 增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作，寫好 09 年區(qū)立項課題的結(jié)題報告。 （ 2）十月底上一節(jié)語文展示課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。 （ 6）采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。 。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。 （ 4）在教學中，做到 “ 三反思 ” ：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。 創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明顯成效。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓語文教學成為實施素 質(zhì)教育的重要陣地。 以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中積極發(fā)
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