參加“國培計劃”骨干教師培訓(xùn)班體會(文件)
【正文】 物國培班，我深信在自己不懈的努力下，我會走的更遠。四、廣識朋友加速發(fā)展參加生物國培班學(xué)習(xí)，有幸結(jié)識了一批學(xué)術(shù)精湛的專家、學(xué)者，與他們零距離的接觸，將加速我們農(nóng)村教師專業(yè)成長。報到那天才知道我們巴中市的四位教師應(yīng)該參加12月份的川教院國培，由于無有相關(guān)經(jīng)費川師大不能接待我參培，但最終這里的老師“唉，想學(xué)習(xí)沒錯，不外乎多雙筷子嘛，請進！”其實那何止是“多雙筷子”啊！終于擺脫了“多余的一個”我走進教室，銀幕上赫然一行講座標題《我的成長之路》，主講：王君。他的講課風(fēng)格沉穩(wěn)中見幽默、平實中見深邃。我一邊聽一邊在心里說“潘教授，這對我太實用了！”更要感謝的是潘教授給了我5分鐘的提問時間，我就我一直以來教學(xué)管理困惑和想要變革教學(xué)管理思路進行請教，您的解答不僅只是點化了我，可能還將給我所在的學(xué)校打開一個教學(xué)管理的頑結(jié)?！闭娴乃v課風(fēng)格激情灌注，課堂上學(xué)員們時而飛速筆錄，時而瞠目聆聽，時而合不攏嘴，時而深思備答，時而互動交流……。結(jié)尾說：他死時前來悼念的人很多。李鎮(zhèn)西不愧被人們譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。這樣用心來寫學(xué)習(xí)心得，應(yīng)該是我生平第一次，因為在他們面前我真的還是個小學(xué)生！。用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧，這是我最敬佩他的地方，這也將是我今后不懈追求的目標。在那堂課上我有幸被李華平教授提問了，多么難得??！但太可惜了，那節(jié)課我真的很懵，可能大腦正在“碎片清理”中，我答得不好，這也留給我心痛的遺憾！課已講到近18點了，李教授說“你們可能很累了，放學(xué)吧！”全體學(xué)員一致要求繼續(xù)講！李教授笑了笑說：“牛都掉下去了，我還在乎牛尾巴嗎？講——”如雷貫耳的“李鎮(zhèn)西”走進了校園，來自“國培”的各班學(xué)員、成都七中嘉祥的全體教師早已擁擠在廳外長長的走廊里，報告廳的大門一開，魚貫而入，瞬間寬敞的大廳內(nèi)人聲鼎沸，滿滿就坐，照相機、攝影機、錄音筆都在躍躍欲試?！鞍 甭犕赀@些我感到通體空明，每個毛孔都在呼吸了：原來我錯過了那一篇篇美文中的美點，語文教師是可以也應(yīng)該專業(yè)的，以前我好些時候因課文中的一些疑惑、錯誤、學(xué)生的另類理解還千方百計要聯(lián)系作者進行佐證，總覺得作者一定是知道的，總覺得編進教材的一定有它的道理。“今天下午是李華平老師上課，你如先去就幫我們占個位置”幾個高跟鞋老師對我說。這些雖然我在教學(xué)中常常用，但到底應(yīng)該遵循哪些原則，應(yīng)該注意哪些問題，都是跟著感覺走。我除了震撼之外就是羞愧——我可是一個不問油鹽醬醋米的“甩哥”?？傊?，一周的學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗多。換之的是一些學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)。說起李老，還真有一種不解之緣，這已經(jīng)是第三次聽李老的報告了。一、端正態(tài)度認真學(xué)習(xí)從10月份接到國培學(xué)習(xí)通知，就開始猶豫——來還是不還是不來，雖然整個集安是共八人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，隱約感受到學(xué)習(xí)的重要，但還是因為放不下家，放不下孩子而矛盾著，即便最終來了，主要原因是不好拒絕教育局的安排。通過這次培訓(xùn)更深層次得是轉(zhuǎn)變了我的工作思路和教學(xué)的想法，也就是如何培養(yǎng)信息技術(shù)大學(xué)生？作為高校的教師應(yīng)該給學(xué)生教點什么？我們的培養(yǎng)目標是什么？難道僅僅是書本知識、教學(xué)計劃或者教學(xué)大綱內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容？技術(shù)發(fā)展的后來會是怎樣，還需要教學(xué)生基本技能的技術(shù)？等等，一直得思考。我們吃飯的地方在學(xué)校食堂，凈月校區(qū)學(xué)生數(shù)量少，食堂比較大，吃飯容易，本部學(xué)生多，吃飯排隊很費勁，且價格比較高。凈月校區(qū)上課的地方在計算機學(xué)院，由于是在教學(xué)樓，所以參觀的地方較多，本部上課的是圖書館，一進校門就是圖書館。由于一次接待的人員比較多，一下子找一個能接待50人的賓館很難，據(jù)班主任講，她聯(lián)系了多次才找到這個賓館，由于離東北師大凈月分校比較近，所以我們就在凈月校區(qū)上課。聽各位老師的觀點和想法，的確給人耳目一新的感覺。有幾位中學(xué)老師讓我很佩服可以說是仰慕，他們的團隊不僅多次在國內(nèi)拿獎而且在國際上也拿獎，沖出亞洲了。大家感覺是一家人一樣?？谔枺阂淮旖?，飛得更高。第五組為：西部牛仔隊。第三組為：動車組。第一組為：藍波灣之隊（)的諧音。一個擁有1萬5千左右學(xué)生的高校到底需要多少網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員？三、小組的團結(jié)精神班上成立了臨時班委會，班主任1人、班主任助理1人、后勤管理1人、教學(xué)管理助理2人、生活管理1人、生活管理助理1人，以上由東北師大老師承擔(dān)，班長1人、文委1人、黨支部書記1人、支部組委1人、支部宣傳委員1人，每小組設(shè)組長1人，以上由學(xué)員擔(dān)任。信息技術(shù)課標專題講座：李藝、董玉琦、李冬梅教育學(xué)專題講座：于偉、李澤
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