骨干教師個人的參培計劃5篇(更新版)
【正文】 的工作。 1，認(rèn)真 理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。 （ 8）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。 （ 2）十月底上一節(jié)語文展示課，開展與本學(xué)科教師的 39。 一、預(yù)期目標(biāo)： 作為校級骨干 教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。 ，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。在過去的一年工作中有進(jìn)步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計劃如下： （一）加強理論學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。 骨干教師個人的參培計劃（精選篇 1） 經(jīng)過一年的科學(xué)教學(xué)工作，自我感覺已經(jīng)初步融入了這個學(xué)科的教學(xué)行列，對于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應(yīng)。 、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。 骨干教師個人的參培計劃（精選篇 2） 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認(rèn)同，我有幸被評選為 20__學(xué)年度語文教學(xué)骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。 三、具體措施： （ 1）本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。個人發(fā)展目標(biāo)：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。在過去的一年里，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努 力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。 積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。 指導(dǎo)張老師如 何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。以培養(yǎng)學(xué)生 “ 自主學(xué)習(xí) ” 、 “ 探究學(xué)習(xí) ” 、 “ 合作學(xué)習(xí) ” 為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 （ 3）平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
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