骨干教師個人的參培計劃5篇(更新版)
【正文】 的工作。 1，認真 理解鉆研教材，提高自己的教育教學能力。 （ 8）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。 （ 2）十月底上一節(jié)語文展示課，開展與本學科教師的 39。 一、預期目標： 作為校級骨干 教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。 ，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。在過去的一年工作中有進步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定新學期的工作計劃如下： （一）加強理論學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。 骨干教師個人的參培計劃（精選篇 1） 經過一年的科學教學工作，自我感覺已經初步融入了這個學科的教學行列，對于小學科學的教學模式也有一定的適應。 、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。 骨干教師個人的參培計劃（精選篇 2） 在校領導的關心與認同，我有幸被評選為 20__學年度語文教學骨干教師，作為一名業(yè)務上的骨干，我應更加努力工作，為教育教學盡獻一份力量。 三、具體措施： （ 1）本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。個人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。在過去的一年里，能認真參加學習，努 力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。 積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。 指導張老師如 何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。以培養(yǎng)學生 “ 自主學習 ” 、 “ 探究學習 ” 、 “ 合作學習 ” 為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。 （ 3）平日要更細心的關心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步
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