【正文】 要變成近視眼 !祝大家健健康康，有美好的每一天 ! 李老師： 小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。 節(jié)目表演：舞蹈 ―― 浪漫櫻花 (表演者：大一班小朋友 ) 幼兒一： 那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景舞蹈 ―― 浪漫櫻花。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好 !請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌?―― 老師，再見了 ! 家長寄語：大二班某某媽媽 幼兒一： 接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢 ? 游戲：搶板凳 1節(jié)目表演：英語歌曲獨唱 —— DoReMi 幼兒二： 這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲 ――DoReMi 1小朋友代表：大一班某某 幼兒一： 現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢 !讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧 ! 1游戲：搶板凳 1節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞 ―― 畢業(yè)詩 李老師： 七月，悄然而至。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞永遠的守巢人。 幼兒園大班畢業(yè)系列活動方案 9 準備工作 (1)發(fā)給家長邀請函。 目的 (1)體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。 (2)園長寄語。 (6)開始聚餐。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。 乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。 乙：首先，有請大 (1)班 ___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。 乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。 乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎 ?對，是京劇。 乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。 乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大 (2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。 老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語 匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成 。預祝我們的明天會更輝煌 ! 幼兒園大班畢業(yè)系列活動方案 10 設計意圖 大班幼兒在幼兒園度過了三年幸?？鞓返臅r光，在這里他們游戲、生活、學習和運動，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。 生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。在活動中落實 “ 活動皆課程 ” 的理念。 月 25 日～ 3 月 8 日：通過與園領導、活動負責人、大班組教師討論，理清活動思路，明晰各階段目標，各班自主申報節(jié)目并通過級組審議后確定，制定初稿。 關鍵事件 月 25 日：年級組組織學習活 動方案，明晰活動目標和核心價值，了解活動思路，明確分工及責任人。 月 15 日前：各類節(jié)目錄音結束。 月 14 日：第二次節(jié)目審核。 月 23 日：畢業(yè)典禮演出。 器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。本次活動中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的了解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發(fā)展。 第二階段 (3 月 11 日～ 4 月 20 日 )：籌備階段 本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓練。我們邀請園內在這方面有一定造詣的教師進行指導和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。彩排的質量直接決定著演出時的節(jié)目質量，所以彩排時要注重每一個細節(jié)，對演出時可能中出現(xiàn)的問題進行預設并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。在這段時間，我們會不定時地邀請領導、同事、家長、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。其后，在幼兒已有水平的基礎上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。在分析以往畢業(yè)典禮內容時我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。 附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準備過程。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現(xiàn)在每個人眼前。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標，如 舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的 “ 健康活潑 ” 。 語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。 三、演出活動 (6 月 21 日～ 6 月 23 日 ) 階段目標： 以畢業(yè)典禮演出為載體，進一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。 月 30 日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。 月 6 日前：典禮主持人選拔。 月 22 日：畢業(yè)典禮方案定稿。 活動過程 一、制定方案 (2 月 18 日～ 3 月 22 日 ) 階段目標： 把握活動核心價值，確定活動基調，理清思路，制定出一份優(yōu)質方案。 活動預期效果 ： 形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路 。 活動主題 幸福童年、快樂成長 活動對象 大班全體幼兒、家長以及全園教師。大班組匯報演出到此結束。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。 甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。 甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。 甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。 甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎 ?我真想《人人叫我好兒童》。 (大班組老師寄語 ) 老師：現(xiàn)在我們大 (2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢 !讓我們一起來聽聽大 (2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧 ! 二、匯報演出 甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵 !請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。 乙：請聽由大 (1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。 (8)整理工作。 (4)大班組教師寄語。 時間：某日某月下午 5： 008： 00 地點：幼兒園大廳 人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。 (3)食堂工作人員準備自助餐食物等?？磻T了，每個傍晚燦爛的笑臉。三年，人能有多少個三年組成的人生 ?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀 和惜別之情越是強烈。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。 希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。 活動時間： 6 月 30 日晚 6： 30――8 ： 00 活動地點： 幼兒園操場 活動人員： 大班全體幼兒、家長及全園教師 活動準備： 存錢罐、熒光棒、幼兒手冊 活動流程： 主持人講話 (教師：李老師 )(兩位幼兒 ) 李： 童年是一段快樂來得很多，憂愁去得很快的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。有請大班小朋友上來領取獎狀。 拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。 活動過程： 參賽家庭在操場進行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標簽統(tǒng)一擺放到指定位 置。 經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。 評比標準： 衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 活動準備： 家長需自帶所需要物品 :各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。在你們的成長中，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護，今天讓我們懷著一顆感恩的心、真誠地說一聲 “ 謝謝老師 !”“ 謝謝爸爸媽媽 !” 。 本次畢業(yè)典禮主要分為五個環(huán)節(jié)：園長致辭、親子水果拼盤、大班、頒發(fā)畢業(yè)證書及獎狀、合影留念。活動時間： 6 月 27 日下午 4:00 (2)活動地點：馨苑幼兒園操場 (3)參加人員：大班全體幼兒、家長及教師 評委：羅貝爾爺爺、陶蕊蕊、王樂雅媽媽、