【正文】 我們選出比較適合幼兒水平的音樂(lè)，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂(lè)作品，請(qǐng)音樂(lè)組的教師一起進(jìn)行打擊樂(lè)節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目?jī)?nèi)容。 編排意圖： 本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園 “ 每顆星星都閃光 ” 的核心理念，每個(gè)節(jié)目基本都強(qiáng)調(diào)群體參與，每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 月 26 日～ 4 月 30 日：各班在班級(jí)節(jié)目確定后，利用一日活動(dòng)的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備 (道具、角色、服裝、配音等 )。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶?；顒?dòng)幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責(zé)任心、做事的毅力、學(xué)習(xí)的方式和及自信心融合成 “ 像 ” ，又能將我園的教育理念 “ 健康活潑、博文知禮、善思樂(lè)為 ” 用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會(huì)。下面請(qǐng)聽(tīng)由大 (2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們 的殷切希望吧 ! (園長(zhǎng)寄語(yǔ) ) 甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。 (2)體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。大家歡迎 ! 家長(zhǎng)寄語(yǔ)：大一班某某媽媽 幼兒一： 欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了 ?那現(xiàn)在，輪到我 們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對(duì)大家說(shuō)呢 ! 掌聲有請(qǐng)：大一班某某媽媽 游戲：擊鼓傳花 節(jié)目表演： ―― 男兒當(dāng)自強(qiáng) (表演者：大二班小朋友某某 ) 幼兒二： 快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。 其他注意事項(xiàng)： 注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時(shí)不用就請(qǐng)好。 培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。 一、活動(dòng)目標(biāo) 幼兒與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)歡，進(jìn)一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗(yàn)離園時(shí)的惜別之情。愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。 甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。 (13： 30 開(kāi)始 ) (1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們 “ 畢業(yè)寄語(yǔ) ” (2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。 通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。 材料準(zhǔn)備：、乒乓球板和瓶蓋 游戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。同時(shí)也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。 獎(jiǎng)品。先到終點(diǎn)者為勝。 活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。 (五 )教師代表 __講話 (六 )游戲和才藝表演 表演 (1)集體唱《畢業(yè)歌》 (2)兒歌聯(lián)讀表演 (由 __老師負(fù)責(zé)組織 ) (3)拍球表演 (由 __老師負(fù)責(zé)組織 ) (4)歌曲聯(lián)唱表演 (由 __老師負(fù)責(zé)組織 ) (5)識(shí)字游戲 (由 __老師負(fù)責(zé)組織 ) (6)跳繩表演 (由 __老師負(fù)責(zé)組織 ) 要求：選材符合本班幼兒水平 。事先確定接收畢業(yè)證書(shū)的幼兒 (每班 1 名 )。 體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。 甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎 ?我真想《人人叫我好》。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學(xué)習(xí)生活，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開(kāi)幼兒園，飛向更廣闊的天空。在你們的成長(zhǎng)中，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，今天讓我們懷著一顆感恩的心、真誠(chéng)地說(shuō)一聲 “ 謝謝老師 !”“ 謝謝爸爸媽媽 !” 。 活動(dòng)過(guò)程： 參賽家庭在操場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位 置。 希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。 (3)食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。 乙：請(qǐng)聽(tīng)由大 (1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。 甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛(ài)，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。 月 22 日：畢業(yè)典禮方案定稿。 語(yǔ)言類：畢業(yè)詩(shī)、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。我們邀請(qǐng)園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并邀請(qǐng)其他班級(jí)教師、幼兒進(jìn)行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。本次活動(dòng)中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》等。 月 15 日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束。 生對(duì)幼兒園生活的懷念及對(duì)小學(xué)生活的向往。 乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的天安門(mén)。 乙：首先，有請(qǐng)大 (1)班 ___爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。 (2)園長(zhǎng)寄語(yǔ)。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好 !請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演 ―― 老師，再見(jiàn)了 ! 家長(zhǎng)寄語(yǔ)：大二班某某媽媽 幼兒一： 接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢 ? 游戲：搶板凳 1節(jié)目表演：英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱 —— DoReMi 幼兒二： 這學(xué)期，我們大班小朋友英語(yǔ)學(xué)得可棒了，不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大一班熊方爍小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱：音樂(lè)之聲 ――DoReMi 1小朋友代表：大一班某某 幼兒一： 現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢 !讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧 ! 1游戲：搶板凳 1節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞 ―― 畢業(yè)詩(shī) 李老師： 七月，悄然而至。 (四 )、我們畢業(yè)了 —— 難忘的幼兒園 兩個(gè)大班幼兒開(kāi)場(chǎng)舞《 openyourdrem》 教師：幼兒園早操是我們小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，我們的早操動(dòng)作優(yōu)美，音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，每天跳一跳 身體更健康，接下來(lái)有請(qǐng)我們大班小朋友為我們帶來(lái)的早操展示《 openyourdrem》 音樂(lè)游戲大串燒 教師：音樂(lè)游戲是幼兒園課程之一也是孩子們最喜歡的游戲之一，跟隨著有趣的音樂(lè)和小伙伴們一起玩游戲，是孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)的回憶，接下來(lái)就請(qǐng)我們的大朋友們和小朋友們一起來(lái)感受一下吧 !《何家公雞何家猜》、《摸摸你》。活動(dòng)規(guī)則： 各參賽家庭在教室現(xiàn)場(chǎng)制作水果拼盤(pán)，講究美味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。 ，讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情，表達(dá)告別老師和同伴的情感，懂得愛(ài)的反饋與回報(bào)。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌 ! 幼兒園大班畢業(yè)系列活動(dòng)方案 5 一 : 幼兒獻(xiàn)詞： 男：親愛(ài)的老師 女：親愛(ài)的小朋友 ! 合：大家好 ! 男：今天是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)椴痪?，我們將要告別幼 兒園，成為一名光榮的小學(xué)生了。 乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎 ?對(duì)，是京劇。 乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。 幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》 (2)感恩老師： “ 感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌 ” 。 集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》 根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。 各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作 (各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè) 詩(shī)》 )。 游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球 活動(dòng) 運(yùn) “ 西瓜 ” 游戲 (每個(gè)家庭一大一小 ) 活動(dòng)目的： 培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。 (3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。 游戲玩法： 爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個(gè)球，先將球擊入洞中者獲勝。 做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先 制定好計(jì)劃。 (二 )園長(zhǎng)致辭。 。 食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。 乙：剛才的小兵可真神氣啊 !我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。 八：典禮尾聲 (背景音樂(lè)：感恩的心 ) 師：優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，唱出了小朋友的心聲，唱出了小