【正文】 朋友與老師之間的依依離別之情。 幼兒園是我們成長的天地，在我們即將離園的時刻，園長也有好多話要對小朋友說，有請園長為我們講話，大家掌聲歡迎。 速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。 幼兒一： 經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人 !還有，我們的園長 ! 1畢業(yè)頒獎 我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋 友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀 ?對了，這可是老師特意為你們準備的哦 !讓你們從現(xiàn)在開始，學會自己存錢 !好不好啊 ? 1畢業(yè)典禮結束 李老師： 小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂 !但別忘了有空常回幼兒園看看哦 !大班畢業(yè)典禮活動到此結束。 主持人發(fā)言稿 一、開始部分 (男 )甲：親愛的小朋友， (女 )乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔 叔、阿姨， 合：你們好 ! 老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。 關鍵事件： 月 18 日～ 2 月 23 日：結合我園幼兒培養(yǎng)目標，借鑒以往畢業(yè)典 禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，基本確立活動核心價值、目標和基調。 關鍵事件： 月 18 日～ 6 月 21 日：節(jié)目彩排。 編排理念： 打擊樂是孩子們平時比較喜歡的活動之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活 動一直比較薄弱。 第五階段 (6 月 6 日 6 月 21 日 )：彩排 本階段主要工作是彩排。 活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎，而展望又是回味的延續(xù)。 月 10 日：第一次節(jié)目審核。有序、職責分明地組織工作 。請欣賞舞蹈《太陽花》。 乙：剛才的小兵可真神氣啊 !我們的女生也不甘示弱。 (5)大班幼兒匯報演出。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。 (放音樂，園領導頒發(fā) ) (六 )合影留念 男：美好的時光是短暫的 女：再見了，親愛的老師 男：但是不管我們走到哪里都會想起您 女：因為幼兒園是我 們永遠的樂園 男：我們會深深記住，我們曾在這個大家園里快樂的生活過 ! 合：親愛的老師，我們從心里感謝您 ! 男：再見吧，老師，以后我們一定會來看您 女：向您們我們的成長足跡 男：再見吧，親愛的小朋友 幼兒園大班畢業(yè)系列活動方案 8 活動目的： 表達告別老師和同伴的情感。 創(chuàng)意：考驗參賽家庭的與別具匠心，主題鮮明。 :橫幅氣球 (5)活動過程： (一 )介紹流程 尊敬的各位家長，可愛的小朋友們： 大家下午好 !校園多雨露，無聲育成才。 二：園長向畢業(yè)生致辭 師：小朋友們，你 們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們高興，幼兒園的老師為你們高興，而一直關心愛護你們的園長更為你們高興，今天 ,我們的園長有一些話要對你們說，掌聲歡迎 !?? 謝謝園長的祝福 ,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝 三：教師代表發(fā)言： 師：小朋友們，在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學習的是誰呀 ?對，就是那些一直愛著你們，關心著你們，舍不得你們的老師，今天我們的 _老師也要囑咐大家?guī)拙洌坡暁g迎。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。 ，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。 由 __老師和 __小朋友擔任主持人。 活動 全家總動員 (雙親和孩子 )活動目的： 培養(yǎng)孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。 (二 )活動過程： 活動 快樂高爾夫 (雙親和孩子 ) 活動目的： 培養(yǎng)幼兒手眼及動作的協(xié)調能力。在孩子們面臨人生中的第一個典禮時，我們該如何讓孩子們銘記呢 ?一起來看看幼兒園大班畢業(yè)系列活動方案把，以下是小編精心收集整理的幼兒園大班畢業(yè)系列活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! ▼▼▼ 相關文章 ▼▼▼ 幼兒園大班畢業(yè)系列活動方案 1 一、活動主題： 球兒真好玩 二、活動目標： 通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。 材料準備： 桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍，然后在紙棍一端 10 厘米處折角并固定。 游戲玩法： 爸爸雙腳夾沙包在起點作準備，聽 到口令，立即夾著沙包跳過 6 個圈，然后來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向對面的媽媽，跑到規(guī)定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，媽媽拿著小籃子去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。 給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動，穿好演出服裝。 二、活動主題： 健康成長感恩 三、活動時間： 20__年 6 月 25 日 (周三 )下午 13： 30 四、參加人員： 大班組全體師生、家長 五、活動準備： 宣傳組 。 (3)感恩朋友 親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們 !陸郎幼兒園 20__年 “ 畢業(yè)成長季，感恩師幼情 ”畢業(yè)典禮到此結束。 乙：首先，有請大 (1)班 ___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。 乙：我的夢想是能到北京去看看我們的 _。 ?? 四：家長代表發(fā)言 : 師：爸爸媽媽是你們的啟蒙老師，在今天這個碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說。昔日的幼苗在幼兒園的搖籃中，已悄然成長成茁壯的小樹，曾經(jīng)的小不點就要成為一名天真活潑的小學生了。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞永遠的守巢人。 (6)開始聚餐。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。 乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大 (2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。在活動中落實 “ 活動皆課程 ” 的理念。 月 14 日：第二次節(jié)目審核。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。彩排的質量直接決定著演出時的節(jié)目質量，所以彩排時要注重每一個細節(jié)，對演出時可能中出現(xiàn)的問題進行預設并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。 附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準備過程。 三、演出活動 (6 月 21 日～ 6 月 23 日 ) 階段目標： 以畢業(yè)典禮演出為載體，進一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。 活動過程 一、制定方案 (2 月 18 日～ 3 月 22 日 ) 階段目標： 把握活動核心價值，確定活動基調，理清思路，制定出一份優(yōu)質方案。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。 甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎 ?我真想《人人叫我好兒童》。 (8)整理工作?？磻T了，每個傍晚燦爛的笑臉。 活動時間： 6 月 30 日晚 6： 30――8 ： 00 活動地點： 幼兒園操場 活動人員： 大班全體幼兒、家長及全園教師 活動準備： 存錢罐、熒光棒、幼兒手冊 活動流程： 主持人講話 (教師：李老師 )(兩位幼兒 ) 李： 童年是一段快樂來得很多，憂愁去得很快的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。 經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。 本次畢業(yè)典禮主要分為五個環(huán)節(jié)：園長致辭、親子水果拼盤、大班、頒發(fā)畢業(yè)證書及獎狀、合影留念。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)紀念冊時，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師和小伙伴們 ,下面請園領導為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)紀念冊。 甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。 (大班組老師寄語 ) 老師：