幼兒園大班的活動方案(文件)
【正文】 方法來調(diào)試。游戲進行三次 ! 二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。 小結(jié)：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊 ! 三、個別情感體驗。 能你看了滑稽電影的感覺嗎 ? 查理 四、快樂寶貝 你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。磁帶及錄音機。 教師講述故事，幼兒傾聽。 為何故事的名稱叫《你很特別》呢 ? 說說卡勒和啊德的特別之處 ?你喜歡他們嗎 ? 你有什么話想對卡勒、啊德說呢 ? 說說特別說一說你有什么特別的地方，你有什么特長。 “ 嘉年華 ” 的建設(shè)和開業(yè)的游 戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。 層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗，自主選擇材料，分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計和創(chuàng)造性建構(gòu)。 師： “ 前段時間，我們小小設(shè)計師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計了嘉年華樂園的布景圖。 ，體驗創(chuàng)作樂趣 (1)幼兒分成 “ 摩天輪 ” 、 “ 過山車 ” 、 “ 觀光纜車 ” 、 “ 旋轉(zhuǎn)餐廳 ” 、 “ 冷飲店 ” 、 “ 旋轉(zhuǎn)木馬 ” 、“ 水上樂園 ” 、 “ 旋轉(zhuǎn)木馬 ” 、 “ 綠化組 ” 等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。 ” ，拓展延伸 師： “ 嘉年華 ” 正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧 !” ，活動延伸 師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設(shè)計創(chuàng)作，使 “ 嘉年華 ” 更加有趣、美觀。 (3)幼兒自我評價，評選出設(shè)計隊。 ” (2)討論建構(gòu)常規(guī)。 ：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花 (剪刀 )、音樂《好日子》 ：在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。 、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。 幼兒園大班的活動方案 5 活動目標： ，根據(jù)設(shè)計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。教師講述故事，從 “ 不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生 ” 一直到結(jié)束。 你覺得個子高是好事嗎 ?為什么 ? 教師完整播放故事錄音，幼兒傾聽理解。 樂意表達自己對故事內(nèi)容的猜測和理解。 一起模仿卓別林的滑稽動作。 (個別情感體驗 )小結(jié)：當別人自己和別人不高興
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