幼兒園大班禮儀活動(dòng)方案(文件)
【正文】 購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。所以，我們小朋友心里如果有不開(kāi)心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒服一些。，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。作為祖國(guó)未來(lái)支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓?zhuān)恢v禮貌，公共場(chǎng)所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。活動(dòng)可視幼兒接受情況分成一或兩課時(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件?！净顒?dòng)過(guò)程】一、播放課件中的兒歌《小老鼠》，導(dǎo)入課題。)小結(jié)：一般的小老鼠比較膽小，見(jiàn)到有動(dòng)靜就趕快逃跑。)小老鼠是怎么對(duì)蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開(kāi)，并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。)小結(jié)：小老鼠自以為了不起，說(shuō)話(huà)粗魯，對(duì)人很沒(méi)禮貌，最后得到教訓(xùn)了。)在生活中，我們還應(yīng)該怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢?(鼓勵(lì)幼兒暢所欲言。)四、游戲：《我是小法官》，增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。在進(jìn)行角色扮演的過(guò)程中，大大的激發(fā)了幼兒的觀(guān)察力、想象力和表現(xiàn)力，如：他們?cè)诎缪菪±鲜罂吹叫◆~(yú)時(shí)，會(huì)想到友好地和小魚(yú)握手，說(shuō)明他們對(duì)平時(shí)生活的觀(guān)察是很細(xì)致的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。活動(dòng)過(guò)程：。——請(qǐng)幼兒自由觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀(guān)察與指導(dǎo)。“幼兒園“、”布娃娃“。：教師自制的紙制房子?！苯處煶鍪窘虒W(xué)掛圖和幼兒一起欣賞。(2)教師：“為什么豆豆剛剛開(kāi)始哭的時(shí)候頭頂上有一片云?后來(lái)又變成了幾片?為什么呢?”教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)大膽想象和表達(dá)。教師：“今天有許多字寶寶來(lái)到了我們班，它們?cè)谀牧四?找一找!“教師提前把小字卡放到幼兒的椅子下。教師：“請(qǐng)小朋友學(xué)著小鳥(niǎo)飛的樣子把它們送回家吧!”活動(dòng)方案幼兒園大班。(2)教師和幼兒一起游戲，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。游戲準(zhǔn)備：大字卡、小字卡、紙制的房子。二、愛(ài)的體驗(yàn)(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌，講述自己的好朋友。教師激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。大班活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)?！f(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線(xiàn)?！?tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：：嘗試在旅游過(guò)程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線(xiàn)。大班活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。家長(zhǎng)可以請(qǐng)朋友或同事來(lái)家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在圖片上貼笑臉，不對(duì)的貼哭臉。別人有困難時(shí)要出手相助。(計(jì)劃用時(shí)8分鐘)小朋友們，你們有過(guò)對(duì)別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠，你會(huì)怎樣很有禮貌地對(duì)待蝸牛、小魚(yú)和小豬?(教師分別依次請(qǐng)出蝸牛、小魚(yú)和小豬，引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)小老鼠后來(lái)碰到了誰(shuí)?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來(lái)了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。二、播放課件《粗魯?shù)男±鲜蟆?，引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。)提問(wèn)：兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)?(小老鼠、小貓)小老鼠平時(shí)喜歡干什么?(偷吃別人的東西。幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干，即時(shí)貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個(gè)。(重難點(diǎn))通過(guò)游戲，增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。許多科學(xué)研究都證明：幼兒期是接受品德教育的期。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!大班活動(dòng)方案3【設(shè)計(jì)意圖】眾所周知，中國(guó)歷來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的
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