【正文】 三、愛(ài)的表達(dá)(快樂(lè)游戲)游戲：送字寶寶回家?！變褐v述探索的方法并示范。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師一直扮演著合作者，支持者和引導(dǎo)者的角色，和幼兒共同完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)又引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)中得到啟發(fā)，達(dá)到了預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。三、展開(kāi)故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(計(jì)劃用時(shí)4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：“最近，我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開(kāi)他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。打擾別人休息是不禮貌的。五月份：公共場(chǎng)所禮儀學(xué)習(xí)兒歌《馬路不是游戲場(chǎng)》、《紅綠燈》、《交通標(biāo)志》。b．你覺(jué)得你有什么是可以向你好朋友學(xué)習(xí)的？(四)、師幼總結(jié)，游戲結(jié)束師：小朋友們都說(shuō)出了和好朋友相處的好辦法，我相信只要我們一直這樣做，我們一定會(huì)和我們的朋友變成更好的朋友。活動(dòng)延伸：禮儀畫(huà)展。我班都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。每班輪流朗誦禮儀三字歌。我的朋友是個(gè)女孩子，她扎了一個(gè)小辮子，……你們猜猜她是誰(shuí)？（2）教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲 請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特征（3）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)。四月份：公共場(chǎng)所禮儀學(xué)習(xí)兒歌《自覺(jué)排隊(duì)日》、《乘扶梯》、《走樓梯》。”請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，小白兔這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干，即時(shí)貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個(gè)。)小老鼠后來(lái)碰到了誰(shuí)?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來(lái)了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。家長(zhǎng)可以請(qǐng)朋友或同事來(lái)家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀?！f(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。二、愛(ài)的體驗(yàn)(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌，講述自己的好朋友。教師：“今天有許多字寶寶來(lái)到了我們班，它們?cè)谀牧四?找一找!“教師提前把小字卡放到幼兒的椅子下。“幼兒園“、”布娃娃“?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。)在生活中，我們還應(yīng)該怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢?(鼓勵(lì)幼兒暢所欲言。作為祖國(guó)未來(lái)支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場(chǎng)所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫?wèn)題要問(wèn)我們嗎?小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣做對(duì)嗎？為什么？教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號(hào)時(shí)要輕輕的按。進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。幼兒園的禮儀教育主要是對(duì)幼兒進(jìn)行日?；顒?dòng)，游戲，舉止的規(guī)范教育，我根據(jù)幼兒以上行為以及《幼兒日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，分析本班幼兒特點(diǎn)，制定以下計(jì)劃。二、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、故事書(shū)《小猴找朋友》、音樂(lè)《找朋友》各一。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅?；顒?dòng)過(guò)程：2．穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。（1）教師和幼兒講解猜朋友游戲怎么玩師：小朋友們都有自己的朋友，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€猜朋友的游戲。抓一日生活環(huán)節(jié)教育抓“三習(xí)慣”教育（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）抓重大活動(dòng)教育（利用感恩節(jié)、三八婦女節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛(ài)、孝敬和感恩）三、具體活動(dòng)內(nèi)容安排：