幼兒園大班體育領(lǐng)域活動方案(文件)
【正文】 。教師開火車帶小朋友到戶外場地 。 三、出示輔助材料，和皮球做游戲 出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習(xí)。 幼兒快樂灌籃。 通過師生共同討論，掌握科學(xué)用腦，保護大腦的基本方法。 你知道身體里的總師令在哪里 ? 為什么說大腦是我們的總司令呢 ? 小結(jié)：我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動，有的負(fù)責(zé)吃飯， 有的負(fù)責(zé)睡覺，有的負(fù)責(zé)等等。還要注意保護我們的總司令，不能讓它受到傷害。 教師：摸摸我們的頭，有什么感覺 ?哪是什么 ? ：摸到是頭骨，它可以保護我們的大腦。 大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。 活動準(zhǔn)備： 關(guān)于大腦的圖片。 活動延伸： 讓幼兒在活動中體會到成就感，在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。 教師調(diào)整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。 教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動目標(biāo)： 開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。 紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結(jié)果。 教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。 教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物 (圍著操場由慢到快，又快到慢的速度 )。 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 五、共同慶祝勝利，結(jié)束活動。運的時候要小心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。 師： “ 剛才我看見 _本領(lǐng)很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。 二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng) 引導(dǎo)觀察，提出要求：師： “ 訓(xùn)練場上有什么 ?”( 繩子
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