幼兒園大班體育領域活動方案(參考版)
2024-09-06 13:18本頁面
【正文】 還要注意保護我們的總司令，不能讓它受到傷害。 教師：摸摸我們的頭，有什么感覺 ?哪是什么 ? ：摸到是頭骨，它可以保護我們的大腦。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動，有的負責吃飯， 有的負責睡覺，有的負責等等。 大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。 你知道身體里的總師令在哪里 ? 為什么說大腦是我們的總司令呢 ? 小結：我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。 活動準備： 關于大腦的圖片。 通過師生共同討論，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。 活動延伸： 讓幼兒在活動中體會到成就感，在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。 幼兒快樂灌籃。 教師調整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。 三、出示輔助材料，和皮球做游戲 出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習。 教師簡單小結幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。教師開火車帶小朋友到戶外場地 。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 熱愛體育，熱愛運動。 活動目標： 開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。 幼兒園大班體育領域活動方案 4 設計背景： 幼兒對拍球，滾球有一定的練習基礎，有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。 紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果。 教師用身體擺成不同姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法 過橋 教師依次抽調部分墊子讓 橋 變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。 教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。 幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。 教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物 (圍著操場由慢到快，又快到慢的速度 )。 活動
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