幼兒園大班禮儀活動方案-文庫吧
2025-10-26 18:39 本頁面
【正文】 的朋友變成更好的朋友。最后我們一起來在音樂中找一找自己的朋友。第三篇：幼兒園大班禮儀教育方案2010年上學(xué)期禮儀教育方案中國是千年古國禮儀之邦，講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是體現(xiàn)幼兒的素質(zhì)問題，所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”，目前，由于獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，惟我獨(dú)尊，不尊敬長輩現(xiàn)象較為嚴(yán)重。幼兒園的禮儀教育主要是對幼兒進(jìn)行日?；顒樱螒?，舉止的規(guī)范教育，我根據(jù)幼兒以上行為以及《幼兒日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，分析本班幼兒特點(diǎn)，制定以下計劃。一、活動目標(biāo)本學(xué)期，我們打算從幼兒園禮儀這方面入手，抓住一切機(jī)會，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，吸引幼兒積極主動參與到各個活動中，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的禮貌用語和交往方法，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，敢說、愛說、多說、會說，主動與人交往，從而使幼兒的語言表達(dá)能力、交往能力、生活技能、自信心及愛的情感等各方面得到培養(yǎng)和發(fā)展，成為二十一世紀(jì)的接班人，為幼兒終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、活動要求：注重“四結(jié)合”，做好“四個抓”禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。禮儀教育與家庭教育相結(jié)合。抓晨接接待。抓一日生活環(huán)節(jié)教育抓“三習(xí)慣”教育（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）抓重大活動教育（利用感恩節(jié)、三八婦女節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩）三、具體活動內(nèi)容安排：三月份：基本禮儀學(xué)習(xí)兒歌《接打電話》、《需要幫助的人》。通過看圖、兒歌、情境表演等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會接聽電話、掛電話、轉(zhuǎn)接電話。激發(fā)幼兒幫助殘疾人的愿望。四月份：公共場所禮儀學(xué)習(xí)兒歌《自覺排隊日》、《乘扶梯》、《走樓梯》。引導(dǎo)幼兒在車站等車、商店購物交費(fèi)等應(yīng)排隊的場合里自覺排隊。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在乘扶梯、走樓梯時的順序與禮節(jié)。五月份：公共場所禮儀學(xué)習(xí)兒歌《馬路不是游戲場》、《紅綠燈》、《交通標(biāo)志》。通過看圖、兒歌、討論等形式，引導(dǎo)幼兒注意交通安全，認(rèn)識生活中常見的交通標(biāo)志。六月份：公共場所禮儀學(xué)習(xí)兒歌《警示標(biāo)志》、《安全常識》。進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。2010年3月15日第四篇：幼兒園大班禮儀活動方案：拔打電話幼兒園大班禮儀活動方案《撥打電話》活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語。培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。核心要素：打電話 擇時段 休息時 勿致電 電話號 手輕按 接通后 語簡練 活動準(zhǔn)備：電話玩具、自制鐘表、課件 活動過程：一、導(dǎo)入活動謎語：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情。一根電線連天涯，萬水千山都不怕。”——打一生活用品。討論：“打電話時應(yīng)該怎樣說”。教師引導(dǎo)幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉的話向?qū)Ψ絾柡?，并用簡練的話語表達(dá)打電話的目的，通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等。二、步驟提問：在給別人打電話時應(yīng)該怎樣做？我這里有幾個小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對嗎？課件1：“晚上十點(diǎn)鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的?！闭埿∨笥颜f一說，小白兔這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)幼兒知道打電話要選擇時間，休息時不能打電話。中午休息時和晚上9點(diǎn)后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過時間設(shè)定來鞏固幼兒打電話的習(xí)慣。看課件2：“小白兔在給別人打電話時，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請幼兒說一說這樣做對嗎？為什么？教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號時要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來幫助幼兒撥電話。三、我會撥打電話教師創(chuàng)設(shè)情景，請幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。鞏固幼兒撥打電話的習(xí)慣。第五篇：活動方案幼兒園大班孩子們升入大班了,年齡段的特點(diǎn)同時發(fā)生著很大的變化,
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