幼兒園大班禮儀活動方案(存儲版)
【正文】 時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?二、分享和討論植樹節(jié)的資料教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!大班活動方案3【設計意圖】眾所周知，中國歷來就有“禮儀之邦”的美譽，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的主要途徑。(重難點)通過游戲，增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。)提問：兒歌中說的是誰?(小老鼠、小貓)小老鼠平時喜歡干什么?(偷吃別人的東西。二、播放課件《粗魯的小老鼠》，引導幼兒了解故事內容。(計劃用時8分鐘)小朋友們，你們有過對別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠，你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?(教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬，引導幼兒探索正確與人交往的方式。教師出示圖片，請幼兒判斷對錯，對的在圖片上貼笑臉，不對的貼哭臉。大班活動方案4活動目標：、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力?！犘盘栂蛑付ǚ较蜃摺⑴?，如向左、右、前、后。大班活動方案5活動目標。教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。游戲準備：大字卡、小字卡、紙制的房子。教師：“請小朋友學著小鳥飛的樣子把它們送回家吧!”活動方案幼兒園大班。(2)教師：“為什么豆豆剛剛開始哭的時候頭頂上有一片云?后來又變成了幾片?為什么呢?”教師鼓勵幼兒根據教師的提問大膽想象和表達。：教師自制的紙制房子?！變鹤杂商剿鳌⒕毩?，教師巡回觀察與指導?；顒舆^程：。在進行角色扮演的過程中，大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現力，如：他們在扮演小老鼠看到小魚時，會想到友好地和小魚握手，說明他們對平時生活的觀察是很細致的。)四、游戲：《我是小法官》，增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。)小結：小老鼠自以為了不起，說話粗魯，對人很沒禮貌，最后得到教訓了。)小結：一般的小老鼠比較膽小，見到有動靜就趕快逃跑?！净顒舆^程】一、播放課件中的兒歌《小老鼠》，導入課題?；顒涌梢曈變航邮芮闆r分成一或兩課時。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫?；顒舆^程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。活動準備：事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯系并攝像、投影儀、字卡(預檢——掛號——門診——配藥等。如：現在是晚上8點，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。中午休息時和晚上9點后都不能打電話。核心要素：打電話 擇時段 休息時 勿致電 電話號 手輕按 接通后 語簡練 活動準備：電話玩具、自制鐘表、課件 活動過程：一、導入活動謎語：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情。引導幼兒學習在乘扶梯、走樓梯時的順序與禮節(jié)。禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。（1）師幼討論:我朋友的優(yōu)點a．剛剛我們都玩了猜朋友的游戲，小朋友們都猜出了各自的朋友，還多小朋友都說出了你好朋友的許多特點，現在老師請小朋友說說你好朋友的優(yōu)點，就是請你說說你還朋友什么地方你覺得特別好，你很喜歡，很羨慕，很想向他學習的地方。（二）、欣賞故事《小猴找朋友》1，出示故事書《小猴找朋友》師：小朋友們都找到了自己的朋友，小猴子也想找到一個朋友，讓幼兒感受有朋友的快樂。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持排隊的原則?；顒訙蕚洌焊魃始埍趁媸俏拿饔谜Z，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。第一篇：幼兒園大班禮儀活動方案幼兒園大四班“文明班級”評選
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