【摘要】《哪杯水更熱》一、教學目標:1科學探究目標:通過用溫度計測量,知道使用工具比感官更有效;能利用溫度計對物體進行定量觀察,采集數(shù)據(jù);初步學會使用簡單的表格等統(tǒng)計方法整理測量紀錄。2情感態(tài)度價值觀:通過測量活動體驗合作探究的樂趣;通過認識各種各樣的溫度計,意識到人們在不斷的運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條件。3知識目標:
2025-11-10 19:39
【摘要】【教學內(nèi)容】:三年級上冊第一單元第一課?!窘虒W目標】:,通過改進或設計新玩具,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。,培養(yǎng)探究興趣和問題意識,體驗玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述?!窘虒W重難點】:教學重點:知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。教學難點:會用感官感知玩
2025-11-10 20:45
【摘要】教學內(nèi)容:四年級下冊第五單元第19課教學目標:1、知識目標:知道液體和氣體主要是靠對流傳遞熱,了解熱對流應用。2、技能目標:能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題,能根據(jù)假設設計探究實驗,并能利用實驗結(jié)果解釋假設,能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價值觀:愿意合作交流,體驗到合作和交流能更好的完成認知,能利用掌握的科學
2025-11-26 07:16
【摘要】讓科學課堂變得更加豐富多彩——信息技術和科學學科整合課《變色龍》案例一、教學目標:,使學生了解各種動物保護自己的方法。,自主探究的學習習慣。。二、重點難點重點:了解各種動物保護自己的方法。難點:動物的自我保護是根據(jù)環(huán)境的變化而變化的三、教學準備:根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,在各個科普網(wǎng)站收集了許多有關動物自
2025-11-10 20:43
【摘要】課題:水里有什么【教學內(nèi)容】:四年級科學上冊第7課【教學目標】:【教學重難點】:教學重點:知道水里有溶解的和不溶解的物質(zhì);知道對不純凈的水進行凈化的一般步驟和方法教學難點:能綜合運用所學知識,設計自來水加工廠【教學準備】:燒杯、玻璃棒、渾濁水、鐵架臺、漏斗、濾紙、純凈水;課件
2025-11-10 20:40
【摘要】17、《水流有力量》教學案例濰坊市濰城區(qū)永安路小學《水流有力量》是青島版《科學》教材四年級上冊的第17課。該節(jié)課是讓學生根據(jù)提供的材料進行水流是否有力量的觀察、實驗,并進行數(shù)據(jù)的采集,做簡單的記錄。通過實驗知道影響水流力量大小的因素,了解水流的力量與人類生產(chǎn)生活的關系。教學目標:1、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)
2025-11-10 20:41
【摘要】《物體的運動方式》師:我們科學課就是提出問題并解決問題,歡迎同學們在課上提出有意義、有意思的問題,不過今天我就先給大家提一個問題,一個物體運動起來會有哪些方式?(板書:運動方式)。生:彈動。生:滾動。生:走動。生:跑動。師:你知道這些運動方式的特點么?今天我們就來研究物體運動的特點。師:(出示木塊)我手上的是什么?你能
2025-11-10 23:34
【摘要】4、怎樣認識物體教材分析:本課結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,從學生身邊常見的物體入手,讓學生通過感官對物體進行觀察,使其意識到觀察事物離不開感官,用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析:學生從很小的時候就已經(jīng)開始接觸各種形狀的物體,因此他們對物體的認識有一定的經(jīng)驗。本課就是在此基礎上進行探究的。教學目的:1、能
2025-11-10 23:41
【摘要】用太陽計時教學目標:1、認識太陽鐘和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器。3、意識到掌握和運用自然規(guī)律,可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學重點難點:1、認識日晷和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器教學準備:有關日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型活動過程設
2025-11-10 23:40
【摘要】《用太陽計時》教學反思“用太陽計時”對三年級的學生來說是一件很遙遠的事情,課前我就想:怎樣導入才能激起學生學習這部分知識的積極性呢?通過多次的思考、設計,最后決定了以下方式:首先問:誰知道自己是幾點出生的?此時許多學生迅速舉起了自己的小手,爭先恐后的要回答老師的問題。在學生回答之后,老師作出一副沮喪的樣子,說:老師就沒有你們幸福,當老師問媽媽“我是幾
2025-11-25 20:01
【摘要】7水溫的變化一、學情分析水溫的變化是生活中司空見慣的現(xiàn)象,學生已具備一定的生活經(jīng)驗,知道熱水隨著時間的推移會慢慢降溫,但只是停留在定性認識的層面上,從沒有做過定量的研究,對水降溫的規(guī)律缺乏科學的認識。通過學習,使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律。二、教材分析本課通過預測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動,使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律,
2025-11-26 07:24
【摘要】《今天的天氣》教學設計教學目標:1、知道天氣可以用一些測量的量(溫度、風向、風力、降水量等)來描述。2、學習觀察、測量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法;能用簡單的測量工具觀測天氣情況,能用恰當?shù)姆椒ㄓ涗洔y量結(jié)果。3、學會認識并設計一種天氣符號。4、在學習過程中體驗合作與交流的快樂。重點難點:1、認識并設計氣象符號。
2025-11-10 23:42
【摘要】三年級下冊《太陽和影子》教學設計張夏鎮(zhèn)青楊中心小學劉金燕教學內(nèi)容分析及學情分析:三年級學生已經(jīng)有了一定的觀察、分析、討論能力,本課主要讓學生通過觀察影子的變化,知道產(chǎn)生影子的條件;分析影子變化的規(guī)律,根據(jù)影子變化推測太陽位置的變化;利用太陽辨別方向;激發(fā)學生探究科學的興趣,培養(yǎng)觀察能力和記錄、分析、討論的能力。教學設計思路:以游
2025-11-10 19:10
【摘要】朱臺鎮(zhèn)教師教.學案課題一周的天氣課型新授案序19教學目標1、通過觀察肥皂泡,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。2、學會歸納、總結(jié),激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)學生學科學、用科學、做科學的科學志趣。3、小組合作,運用探究的學習方法,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手實踐能力。4、培養(yǎng)學生實事求
2025-11-10 20:46
【摘要】《小水滴的旅行》教學案例【教材】六年制——五年級上冊【教學設計】【單位】【教學目標】1、選擇自己喜歡的研究方式,設計研究問題的方案;將實驗中收集到的數(shù)據(jù)進行分析、推理,揭示自然現(xiàn)象;將探究結(jié)果與當前所承認的科學知識相比較,修正自己的結(jié)論;能夠運用自己擅長的方式,表達小水滴在自然界中的循環(huán)變化。
2025-11-10 20:44