青島版科學(xué)三上太陽(yáng)和影子教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】三年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)和影子》教學(xué)設(shè)計(jì)張夏鎮(zhèn)青楊中心小學(xué)劉金燕教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察、分析、討論能力，本課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察影子的變化，知道產(chǎn)生影子的條件；分析影子變化的規(guī)律，根據(jù)影子變化推測(cè)太陽(yáng)位置的變化；利用太陽(yáng)辨別方向；激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察能力和記錄、分析、討論的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：以游

2025-11-10 19:10

青島版科學(xué)三上一周的天氣學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】朱臺(tái)鎮(zhèn)教師教.學(xué)案課題一周的天氣課型新授案序19教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察肥皂泡，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。2、學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)的科學(xué)志趣。3、小組合作，運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。4、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求

2025-11-10 20:46

青島版科學(xué)五上小水滴的旅行教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】《小水滴的旅行》教學(xué)案例【教材】六年制——五年級(jí)上冊(cè)【教學(xué)設(shè)計(jì)】【單位】【教學(xué)目標(biāo)】1、選擇自己喜歡的研究方式，設(shè)計(jì)研究問(wèn)題的方案；將實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、推理，揭示自然現(xiàn)象；將探究結(jié)果與當(dāng)前所承認(rèn)的科學(xué)知識(shí)相比較，修正自己的結(jié)論；能夠運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的方式，表達(dá)小水滴在自然界中的循環(huán)變化。

2025-11-10 20:44

青島版科學(xué)五上做一塊卵石教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】課題4做一塊卵石主備人課時(shí)1課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卵石的形成過(guò)程,使學(xué)生知道巖石的風(fēng)化、搬運(yùn)、磨圓等地質(zhì)作用。2、培養(yǎng)學(xué)生推理能力和想象能力。3、滲透科學(xué)自然觀——使學(xué)生體會(huì)到自然界是不斷變化的。教學(xué)重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)卵石的形成過(guò)程。2、推理

2025-11-26 02:04

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生教學(xué)案例和設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】【教材說(shuō)明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學(xué)《科學(xué)》教科書五年級(jí)上冊(cè)第7課。本課活動(dòng)內(nèi)容是按照“制造聲音，獲得感性認(rèn)識(shí)，提出猜想——設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論”的思路編寫的。目的在于讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并想辦法解決問(wèn)題，從而歸納概括出聲音產(chǎn)生的原因。教材安排一課時(shí)完成?！驹O(shè)計(jì)理念】《科學(xué)（3——6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)

2025-11-26 07:22

青島版科學(xué)四上水變咸了教學(xué)案例(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《水變咸了》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、（科學(xué)探究目標(biāo)）：能從身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特性，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過(guò)程和結(jié)果。2、（情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)）：體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；意識(shí)到科學(xué)可以改善人們的生活。3、（科學(xué)知識(shí)目標(biāo)）：知道水有溶解物質(zhì)的特性；能定性地描述

2025-11-26 02:01

青島版科學(xué)六上生物的啟示教學(xué)案例及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】25、《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)曹德芝一、教材分析《生物的啟示》一課選自青島出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》（六年級(jí)上冊(cè)）第五單元生物與環(huán)境?！渡锏膯⑹尽肥潜締卧淖詈笠徽n，主要讓學(xué)生親歷仿生科學(xué)過(guò)程，喚起學(xué)生對(duì)身邊生物性能的觀察、研究和模擬。學(xué)生對(duì)仿生有一定的認(rèn)識(shí)，但知

2025-11-14 01:00

青島版科學(xué)四上它們會(huì)生熱嗎教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】20、它們會(huì)熱嗎教學(xué)過(guò)程：師：早就聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)們善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，現(xiàn)在老師想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題好嗎？最近天氣有些冷了，你們?cè)谝估锼X(jué)的時(shí)候蓋什么？（棉被）為什么要蓋棉被呢？（冷），噢，怕冷蓋棉被。師：夏天老師看到冰糕的車上也蓋了棉被，冰糕也怕冷？（怕熱），噢怕熱也要蓋棉被。師：好現(xiàn)在誰(shuí)有問(wèn)題想提出來(lái)？（怕冷的時(shí)候蓋棉被，怕熱的時(shí)候也蓋棉

2025-11-10 23:31

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第六課哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸實(shí)驗(yàn)課，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和注意事項(xiàng)還不熟練，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，提醒學(xué)生安全事項(xiàng)。二、教材分析：在用感官無(wú)法做出準(zhǔn)確判斷的時(shí)候，尋找更科學(xué)、更有效的方法就有了必要。本課就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具驚醒觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用工具測(cè)量比利用感官判斷更有效。三、教學(xué)目標(biāo)：

2025-11-10 18:40

青島版科學(xué)三上哪杯水多教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：8哪杯水多【教學(xué)內(nèi)容】：三年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課【教學(xué)目標(biāo)】：；學(xué)會(huì)正確使用量筒；能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具對(duì)液體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡(jiǎn)單的記錄。，并明確必須使用同一標(biāo)準(zhǔn)。知道人的感覺(jué)常常不夠準(zhǔn)確，于是科學(xué)需要借助儀器來(lái)測(cè)量。初步學(xué)會(huì)使用量筒，理解毫升的含義。；愿意合作與交流；由不同的測(cè)量工具意識(shí)到科學(xué)史不斷

2025-11-25 23:51

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】三年級(jí)上冊(cè)《》教學(xué)設(shè)計(jì)青島新世紀(jì)學(xué)校劉方超教材分析：本課是在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀察不同的物體在水中的浮沉現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)水的浮力，體會(huì)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)浮沉現(xiàn)象已有一定的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，他們有強(qiáng)烈表述自己經(jīng)歷和體驗(yàn)的愿望。教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事物出發(fā)，充分利

2025-11-26 02:04

青島版科學(xué)三上水往高處走教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象，拓展活動(dòng)中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系，并要求設(shè)計(jì)一個(gè)可自動(dòng)為花澆水的簡(jiǎn)易裝置，體驗(yàn)科學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級(jí)的孩子剛剛接觸科學(xué)課，還不具備

2025-11-26 02:04

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)物體說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】一、說(shuō)教材。（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)64頁(yè)第六單元《認(rèn)識(shí)物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開(kāi)始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)平面圖形，再認(rèn)識(shí)立體圖形。而在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生接觸物體更早、更多，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)積累了許多關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗(yàn)

2025-11-26 02:04

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄。2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣；通過(guò)認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科技知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識(shí)各種問(wèn)堆積；知道如何正確使用溫

2025-11-26 07:24

教科版科學(xué)三上給身邊的材料分類課件-資料下載頁(yè)

【摘要】給身邊的材料分類材料物品金屬塑料木頭紙磚瓦陶器、瓷器給這些物品分類注：每種材料制成的物品寫出三件。

2025-11-21 01:13

青島版科學(xué)三上給文具分類教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)

青島版科學(xué)三上給文具分類教學(xué)案例-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

青島版科學(xué)三上給文具分類教學(xué)案例(完整版)

青島版科學(xué)三上給文具分類教學(xué)案例(更新版)

青島版科學(xué)三上給文具分類教學(xué)案例(專業(yè)版)