【摘要】《生物的啟示》教學(xué)案例【教學(xué)設(shè)想】通過學(xué)生的探究,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“科學(xué)就是力量,當(dāng)今科技正在快速刷新世界,未來(lái)科技無(wú)止境的發(fā)展,將為未來(lái)世界人類文明進(jìn)步做出更為巨大的貢獻(xiàn)”,達(dá)到讓學(xué)生“親歷科學(xué)、探索科學(xué),勇于揭開科學(xué)之謎,具
2024-12-04 20:42
【摘要】《饅頭發(fā)霉了》教學(xué)案例“饅頭發(fā)霉了”這是一種生活中常見的現(xiàn)象,學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)象已經(jīng)是司空見慣了。教材的重點(diǎn)是研究發(fā)霉的條件,如果按部就班的講學(xué)生沒有興趣。于是我對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行了修改,再另外幾個(gè)班試教,效果大不相同,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,教學(xué)效果好。所以我把當(dāng)時(shí)的教學(xué)過程記錄下來(lái),愿與大家分享。一、課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生觀察生活中在哪里見過發(fā)霉的物體,是什么樣子的
2024-11-19 20:42
【摘要】新課程教學(xué)案例:如何認(rèn)識(shí)太陽(yáng)[課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析]課程標(biāo)準(zhǔn)分析高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)在必修1中,以“宇宙中的地球”為主題,提出“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響”這一內(nèi)容要求。這種表述對(duì)有關(guān)太陽(yáng)的學(xué)習(xí)要求十分寬泛,從而為教材編寫和課程實(shí)施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。教材分析對(duì)比分析幾種普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的地理必修l,感受到各具特色的設(shè)計(jì)思想。如人
2024-12-06 00:20
【摘要】《我們的食物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究:經(jīng)歷觀察,記錄食物,統(tǒng)計(jì)分析、找規(guī)律,根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)食物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類的過程;2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。對(duì)食物進(jìn)行分類的過程中學(xué)習(xí)辨證地看問題,意識(shí)到分類的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的,不是絕對(duì)的;3、科學(xué)知識(shí):發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律,能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行歸類
2024-11-19 23:31
【摘要】17水流有力量教學(xué)內(nèi)容:《水流有力量》是四年級(jí)上冊(cè)的第17課。教學(xué)目標(biāo):1、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè);能夠采用簡(jiǎn)單的儀器進(jìn)行水流是否有力量的觀察、實(shí)驗(yàn),采集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單的記錄。2、在探究水的力量的過程中體現(xiàn)合作與交流;通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)。3、知道水流能夠產(chǎn)生力量,知道影響水流力量大小的因素;理
2024-12-05 07:16
【摘要】植物的葉一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:1、統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);2、根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情
【摘要】課時(shí)教案課題5怎樣加快溶解教案序號(hào)9授課時(shí)間2021年10月2日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、知道加快溶解方法,了解溶解現(xiàn)象的兩面性。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性。3體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細(xì)致觀察
2024-12-05 07:17
【摘要】植物的莖一、教學(xué)目標(biāo):型態(tài)。,學(xué)習(xí)了解它們的不同功能?二、教學(xué)過程::實(shí)物教學(xué),觀察植物的外形,并找出植物莖部的位置.:不同的植物,他們的莖有什么特色呢?請(qǐng)你比一比它們的長(zhǎng)度,大小,形狀和顏色,是不是有什么不同的地方?你有沒有發(fā)現(xiàn)有些植物的莖長(zhǎng)得粗粗的,有些則長(zhǎng)得細(xì)細(xì)的
【摘要】15、水變咸了一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1、師:今天,我們一起來(lái)上一節(jié)科學(xué)課。我給同學(xué)們帶來(lái)了三杯水(師出示三杯水),下面我請(qǐng)三位同學(xué)到前面來(lái)品嘗一下,這三位同學(xué)品嘗完以后,要根據(jù)味道的不同作出不同的表情,下面的同學(xué)要根據(jù)這三位同學(xué)的表情來(lái)猜一下這三杯水有什么不同。2、師找三名學(xué)生到前面來(lái)品嘗,并做出不同的表情,指名猜測(cè)這三個(gè)杯子里各裝的是什么水。
2024-11-19 20:41
【摘要】《食物在體內(nèi)的旅行》教學(xué)案例案例背景《食物在體內(nèi)的旅行》是教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《我們的身體》單元內(nèi)容。本單元學(xué)生要將自己的身體作為研究對(duì)象,了解人體結(jié)構(gòu)以及一部分的功能。而通過本節(jié)課教學(xué)將引領(lǐng)學(xué)生探究食物吃下去后在體內(nèi)發(fā)生的變化以及為什么會(huì)有這樣的變化、這些變化對(duì)
2024-11-19 20:24
【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元學(xué)習(xí)目標(biāo):?,提出感興趣的問題,能提出探究活動(dòng)的大致思路。?,培養(yǎng)興趣,善于猜想,樂于合作交流。?—重力。據(jù)說,在1666年的一天,牛頓躺在花園里沉思。突然,一個(gè)成熟的蘋果從樹上掉了下來(lái),正好砸在他的頭上。他想到了一個(gè)
2024-12-04 23:07
【摘要】14充氣玩具里的科學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第2課【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理;2、讓學(xué)生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理和知識(shí)并提出疑問的過程,體驗(yàn)合作探究的快樂;3、通過評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解科學(xué)探究的方法,提高探究科學(xué)知識(shí)的興趣,并將探究延續(xù)到課外?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】
【摘要】《充氣玩具里的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理;2、讓學(xué)生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理和知識(shí)并提出疑問的過程,體驗(yàn)合作探究的快樂;3、通過評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解科學(xué)探究的方法,提高探究科學(xué)知識(shí)的興趣,并將探究延續(xù)到課外。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師:兩個(gè)充氣量不同的籃球、球針、打氣筒
2024-12-05 07:18
【摘要】《春季星空》教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用已學(xué)的秋季星空、冬季星空知識(shí);對(duì)春季星空進(jìn)行猜測(cè)。通過中長(zhǎng)期的觀察獲得事實(shí)證據(jù),反思自己的觀察過程,將觀察結(jié)果與假設(shè)相比較。2、愿意合作與交流,體驗(yàn)合作的愉快。2、學(xué)會(huì)利用北斗七星、仙后座找北極星的方法。3、知道找獅子座的方法(頭部的鐮刀型,尾部的三角形)了解春季星空的幾個(gè)代表星座。二
2024-11-19 20:40
【摘要】導(dǎo)入:師:同學(xué)們,喜歡做游戲嗎?下面我們就來(lái)做手影游戲吧。(師生同臺(tái)做游戲)師:剛才在游戲里都有誰(shuí)?誰(shuí)最重要?生回答師生共同得出結(jié)論:是光讓我們的游戲更加有趣,如果離開光我們就玩不成這個(gè)游戲了。生活中還有哪里離不開光?生舉例展示生活中哪里離不開光ppt師:如果沒有光我們的生活會(huì)怎樣?我們閉上眼睛感受一下。師生共同得出結(jié)論:原來(lái)光和
2024-11-19 19:36