太陽和影子下載青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁

【摘要】影子產(chǎn)生的條件：要想看到清晰的影子都需要那些條件呢？要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子，就必須把光照在不透明的物體上才能看見。光不透明的物體影子交流觀察，探究特點(diǎn)一天中太陽位置的變化和影子的關(guān)系小結(jié)：陽光下物體影子變化的特點(diǎn)和規(guī)律：早晨，影子指向西方；正午

2024-12-11 12:34

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄。2、通過測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂趣；通過認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科技知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識(shí)各種問堆積；知道如何正確使用溫

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上水往高處走教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見的自然現(xiàn)象，比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象，拓展活動(dòng)中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系，并要求設(shè)計(jì)一個(gè)可自動(dòng)為花澆水的簡(jiǎn)易裝置，體驗(yàn)科學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級(jí)的孩子剛剛接觸科學(xué)課，還不具備

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上用太陽計(jì)時(shí)課件6-資料下載頁

【摘要】9用太陽計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成，按晷面放置的方向，可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷，又稱“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上用太陽計(jì)時(shí)課件2-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境，引出問題產(chǎn)生影子的條件：?光?不透明的物體太陽下物體影子的變化規(guī)律：?方向：?影長(zhǎng)：與太陽方位相反早晚長(zhǎng)，中午短人們用過哪些計(jì)時(shí)方法？合作交流，探究新知用太陽計(jì)時(shí)?下面這兩張日出照片是在同一個(gè)地方、不同日期拍攝的。比一比，這兩張照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上用太陽計(jì)時(shí)課件5-資料下載頁

【摘要】9用太陽計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成，按晷面放置的方向，可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷，又稱“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上用太陽計(jì)時(shí)課件1-資料下載頁

【摘要】9用太陽計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)?1．了解太陽在天空中位置的變化與溫度時(shí)間變化的關(guān)系。?2．想知道，愛提問，愿意合作交流。?3．知道同一物體在陽光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律。能運(yùn)用太陽和影子辨別方向。圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用??答:由圭和表兩部分組成。圭平置于南北方向，表

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上用太陽計(jì)時(shí)課件7-資料下載頁

【摘要】重點(diǎn)回顧，表面溫度大約是，內(nèi)部溫度大約是。它是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的，主要由和組成。升起，從落下。影子的方向和太陽運(yùn)動(dòng)的方向。一天當(dāng)中，影子最短，影子最長(zhǎng)。

2024-12-04 21:39

青島版科學(xué)三上改變浮和沉教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】12改變浮和沉教學(xué)目標(biāo)：1．能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想與假設(shè)。2．體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂；意識(shí)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善自己和周圍人們的生活。3．知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程描述：一、創(chuàng)設(shè)情境提出問題1．提出問題。同學(xué)們，上節(jié)課我們探究了有趣的浮沉現(xiàn)象（板書浮和

2024-12-05 02:05

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)物體教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《怎樣認(rèn)識(shí)物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出，在低年級(jí)的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解。所以，我的開頭便是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)機(jī)器人送禮物的情境，學(xué)生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個(gè)情境的延續(xù)部分，把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三上我的雨量器教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《我的雨量器》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、幻燈片導(dǎo)入新課師：圖片欣賞完了，你最想問或者最想說的是什么？（生：想知道雨下的有多大）師：判斷一場(chǎng)雨下的究竟有多大是有標(biāo)準(zhǔn)的，不能僅僅靠我們的感覺。幻燈片出示降雨量等級(jí)表師：同學(xué)們可以根據(jù)這個(gè)表來判斷雨的大小。師：那么你們知道氣象臺(tái)的叔叔阿姨是用什么工具來測(cè)量降水量的嗎?師：氣象臺(tái)有一種專門測(cè)量降水量的

2024-11-19 23:40

蘇教版科學(xué)五上太陽和影子太陽鐘課件-資料下載頁

【摘要】：要想看到清晰的影子都需要那些條件呢？要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子，就必須把光照在不透明的物體上才能看見。光不透明的物體影子太陽、物體、影子的關(guān)系？方向的變化：西——東長(zhǎng)度的變化:長(zhǎng)——短——長(zhǎng)小結(jié)：陽光下物體影子變化的

2024-12-04 17:53

蘇教版科學(xué)五上太陽和影子備課教案-資料下載頁

【摘要】8太陽和影子一、教學(xué)目標(biāo)1、能將觀察到的現(xiàn)象用語言或圖畫描述其形態(tài)特征2、通過試驗(yàn)獲得的科學(xué)證據(jù)，樂于將太陽與影子的只是科學(xué)的應(yīng)用與生活實(shí)際3、直到產(chǎn)生影子的條件，能利用太陽辨認(rèn)方向二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)太陽和影子的關(guān)系三、教學(xué)準(zhǔn)備：一只手電筒和一支鉛筆，透明或不透明的卡片等。四、教學(xué)過程（一）提出問題

2024-11-19 21:37

青島版科學(xué)三上改變沉和浮教案-資料下載頁

【摘要】青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《改變浮和沉》教案章丘市相公莊鎮(zhèn)桑園小學(xué)王維國(guó)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：知道物體在水中的浮沉是可以改變的；了解改變浮沉的常用方法及其在生活中的應(yīng)用。2．科學(xué)探究目標(biāo)：能對(duì)浮沉的改變提出自己的猜想和假設(shè)；有選擇的研究自己感興趣的問題，并制定可行的研究計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；

2024-12-05 07:24

蘇教版科學(xué)三下太陽和影子-資料下載頁

【摘要】太陽和影子一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解太陽在天空中位置的變化與溫度、時(shí)間變化的關(guān)系;知道同一物體在陽光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律，并能運(yùn)用太陽和太陽光下物體的影子來辨別方向。2．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常事物進(jìn)行觀察，置疑。培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力，養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的好習(xí)慣。3、知道利用太陽光和太陽光下物體影子的變化為人們的生活做一些有益的事。二、教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-08 13:57

青島版科學(xué)三上太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

青島版科學(xué)三上太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

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