蘇教版音樂四年級下冊《青山綠水》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 樂段，手采香茶 —— 采茶姑娘 動作提示：采茶、手拿斗笠，手腳協(xié)調(diào)地走、身遠(yuǎn)處招手（踮腳） 造型：蹲、站立 表情微笑 三、交流、體驗： 小組匯報表演。（意圖：觀看自己學(xué)校同齡人的舞蹈作品，再次體驗并激發(fā)學(xué)生的情感） 學(xué)生用簡潔的一句話，談創(chuàng)作樂趣和感受，體會創(chuàng)作樂趣。 四、學(xué)唱新歌： 歌詞中的名詞解釋： 牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時用來宣揚(yáng)封建禮教所謂的忠孝節(jié)義人物。 溢：充滿而流出來。 五、課堂小結(jié)：（略） 。 完整演唱第二聲部 分聲部演唱，注意音準(zhǔn)，速度和節(jié)奏。大多簡陋矮小。） 四、課堂小結(jié) 第三課“綠葉” 教學(xué)目的 學(xué)生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》 通過二聲部演唱，學(xué)會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的 和聲效果。 （意圖：開展自評、互評、他評有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)群體精神，合作意識，提高鑒賞、評價能力） 補(bǔ)充、完善舞曲動作，師生合作互動，吹、奏、唱、演表現(xiàn)歌曲情境。 56 樂段，插秧插的喜洋洋 —— 采的茶來滿山香。簽上標(biāo)明創(chuàng)編內(nèi)容及動作提示，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。 2）小組活動?！? 生 ：提難點（基本上是最末兩句） 師 ：師用范唱對比進(jìn)行糾正。 師 ：“把認(rèn)為自己唱的最好的樂句，展現(xiàn)給同學(xué)們。 師 ：“音樂與舞蹈是一對孿生姐妹，我國很多民族能歌善舞，今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)舞蹈，創(chuàng)編舞蹈。 教學(xué)重點： 通過教師引導(dǎo)、示范，體驗歌曲情緒，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生自如地投入到實踐和創(chuàng)作中去，體會舞蹈的樂趣。 六、出示一段創(chuàng)編的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1