蘇教版音樂四年級下冊《大山你好》教學設計(文件)
【正文】 ？ 四、新授課 導入新課 師：火車把我們帶進了韶 山，已聽到了各種民歌，也學唱過一些民歌，大家都知道民歌分為山歌、小調(diào)、勞動號子。 老師解釋 “波音 ”：從本音出發(fā)向上波動一個音再回到本音。 4）分小組來演唱歌譜，比一比賽一賽，看哪一組唱得最好！ 學唱歌詞 1）先聽音樂 2）再跟琴輕聲演唱歌詞。 4）請學生自 己選擇演唱形式來試一試，看看表演效果如何。做一做練習，進一步鞏固對 6/8 拍的認識。（強： F 弱： P ）我們來唱一唱； 我這里還要一首關于“回聲”的歌曲，你們聽 —— 《親愛的回聲》 你聽完以后，請告訴我，它是幾幾拍的？ 6/8 拍：以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。 三、新授歌曲 聽《親愛的回聲》剛才你們討論以后發(fā)現(xiàn)通過聲音的強弱可以模仿回聲；請你們把書翻到 38 頁，邊聽音樂，邊給歌曲加上強弱記號。拎出來練習。 唱一唱、練一練、吹一吹。 四、小組表演歌曲 聽音樂，表演； 評出最佳的律動； 集體表演，師生同樂 五、小結(jié)： 。 欣賞“空山鳥語” 教學過程： 一、組織教學： 師生問好； 聽音做手號練習； 二、欣賞“空中鳥
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