語(yǔ)文s版六下《窮人》(文件)
【正文】 你們同意他的說(shuō)法嗎？現(xiàn)在老師有點(diǎn)不明白，課文中并沒有一個(gè)“窮”字，你們?cè)趺?看出桑娜家窮的。 A、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。海上正起灃風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 這些環(huán)境描寫不僅突出了桑娜家 “窮 ”，也從側(cè)面 烘托 了桑娜和漁夫的善良品質(zhì)。 （ 誰(shuí)能用朗讀告訴我 們你所體會(huì)到的。 學(xué)習(xí)桑娜心理描寫的句子。 師：很好，桑娜有沒 有想自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠受了？有沒有想漁夫會(huì)不會(huì)同意收養(yǎng)？來(lái)讀出桑娜的什么也沒想，讀出她的堅(jiān)決?；貋?lái)后，她想了嗎？ B．“她忐忑不安的想：他會(huì)說(shuō)我什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦？不，還沒來(lái)！??為什么把他抱過(guò)來(lái)??？??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??恩，揍我一頓也好！” 忐忑不安的意思。） 生：還有自己對(duì)自己的 責(zé)怪和擔(dān)心 。 。 （板書：善良） 師 ：誰(shuí)能把桑娜這種矛盾，擔(dān)心，以及做好收養(yǎng)孩子的決心讀出來(lái)。桑娜把西蒙的孩子抱回家，面對(duì)家庭現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心充滿了 矛盾 。 ） 這 看似矛盾的話 正體現(xiàn)了桑娜的善良。 生匯報(bào)，師重點(diǎn)點(diǎn)撥的句子。 師過(guò)渡：善良勤勞的桑娜一家如此貧窮， 可 還毫不猶豫地把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳
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